庆云二中八级数学教案 提公因式法分解因式.docVIP

八年级数学学案 学案序号： 备课组长签字：陈琳 课题14.3.1提公因式法 授课人课型新授课授课时间主备人王建峰教学目标1、了解因式公解、公因式的概念． 2、会用提公因式法分解因式．教学重点会用提公因式法分解因式教学流程1、自学课本 2、问题探究 3、典例分析 4、达标检测教学过程一、自学书本P114--115 页的内容，思考下列问题。 问题1、通过自学后，完成下列问题。 (1)、把一个多项式化为 的形式，像这样的式子变形叫做把这个多项式 ，也叫做把这个多项式分解因式． (2)、因式分解与整式乘法的关系 因式分解与整式乘法是相反方向的变形．如： (a＋b)(a－b)a2－b2. 即多项式乘以多项式或单项式乘以多项式(整式乘法)是“积化和”，而因式分解则是“和化积”，故可以用整式乘法来检验因式分解的正确性． (3)、下列各式由左边到右边的变形中，是因式分解的是(　　)． A．a(x＋y)＝ax＋ay B．y2－4y＋4＝y(y－4)＋4 C．10a2－5a＝5a(2a－1) D．y2－16＋y＝(y＋4)(y－4)＋y 问题2 (1)定义：多项式的各项中都含有的公共的因式叫做这个多项式各项的