九上王守仁讲述.pptVIP

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2016-07-27 发布于湖北
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九上王守仁讲述.ppt

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王守仁南京大学教授、博士生导师义务教育教科书《英语》主编教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员 2014.7.5;教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员;;教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见;教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见;有机渗透提炼精选容量适当难易适度创新形式贴近学生生动、新颖、活泼;教育部基础教育课程教材工作委员会关于八年级上册-九年级下册审查意见(2013年3月2日);修订基本思路;体例结构;;基本架构不变，话题增加;英语（九年级上册）;《英语》（九年级上册）单元话题变化;;单元课时安排建议;修订内容;九年级上册的课标五级生词分布情况如下：;修订后语法项目变化情况;;修订后教材的特色;修订后教材的特色;社会主义核心价值观;《义务教育阶段英语课程的性质：工具性???人文性的统一》;修订后教材的特色;八年级下册U6;修订后教材的特色;修订后教材的特色;修订后教材的特色;;;修订的主要方面; 就工具性而言，英语课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。;Welcome to the unit;Reading;;Grammar;Integrated skills;Study skills;Task;Self-assessment; 结合实际教学需要，创造性地使用教材。教材是实现教学目标的重要材料和手段。在教学中，教师要善于根据教学的需要，对教材加以适当的取舍和调整。 ——《英语课程标准》 ;修订流程;