教育学PPT-4.pptVIP

第四章 教学研究与创新：一所所学校，一座座矿藏;教学要求: 理解校本教研、学校科研、教师的创新等基本概念；（重点） 理解学校科研与管理的内容、依据与类型；（难点） 能够联系实际认识我国教师理论修养与提升的问题。（重点） ;第一节 校本教研与制度 ;以促进学生健康、主动、充分发展和教师专业成长为主要目的。 在这里，具体而言是指教师在教学过程中，以教学问题为中心开展的研究活动。 ;校本教研有三方面的含义: 一是为了学校， 二是在学校中， 三是基于学校。;第一，“校本教研必须以学校发展为本”，即必须从学校实际出发，围绕学校工作中的实际问题，有针对性地开展教研工作，为学校的教育发展服务; 第二，“校本教研必须以教师发展为本”，即必须确立教师在校本教研中的 主体地位，让教师成为研究的主人， 第三，“校本教研必须以学生???展为本”，教育是培养人、发展人的事业，校本教研要研究学生，遵循学生的身心发展规律 ;可以对校本教研进行如下的定位： 校本教研不同于纯理论研究，也不同于专业研究者的研究，在一定程度上它属于实践者的研究，属于解决问题的研究。因此校本教研是一种应用研究、现场研究、行动研究。;这里非常有必要对校本教研与传统教研的关系做一区别 ;从区别的角度讲;3，传统教研的内容是统一的，统一教学内容，统一教学进度、统一要求、统一作业及教案设计等； 校本教研的内容是开放的，它强调解决学校里、