武侠文化对不同教育阶段学生的影响.docVIP

PAGE  PAGE 7 武侠文化对不同教育阶段学生的影响 605班 程三川 翁博甫 王秉宸 钱家骅 张君野 李灏 姜波 王祺凯 2009年7月 开题报告 武侠文化产生于封建时代的劳动人民不堪封建统治者的压迫，所虚构出来的江湖世界。武侠在我国通俗小说史上自古有着“负栋之柱”的地位。唐传奇中的聂隐娘、红线等人物，已有了侠的影子。明清的四大名著中，到有三本或多或少与“侠”有关：《西游记》《三国演义》《水浒传》，一直到20世纪武侠文学迎来了鼎盛时期，平江不肖生、还珠楼主、白羽及后来的金庸、梁羽生等优秀作家群雄并起，尤其是出了《蜀山剑侠传》这部旷世之作。 时至今天武侠小说越来越多地依仗网络，向快餐文化方向发展。武侠作品也是鱼目混珠，笔者观察到如今有为数不少的学生偏爱武侠玄幻，并有愈演愈烈的趋势。诚然，在几千年的历史发展中，侠文化已深深地熔铸于中华民族的思想中，其中的江湖义气，心忧天下、一言九鼎等精神中也无可非议地成为民族的优秀作品。但武侠中的暴力、任性、蔑视法治等因素也给青少年的健康成长带来不确定因素。立身为人处世，武侠究竟会对青少年带来怎样的影响？基于此，我们决定把课题定为“武侠文学对不同教育阶段学生的影响”，通过对课题的研究达到最终目的：明确青少年该不该看武侠。 综上，武侠本身是好是坏，不是我们讨论的重点。从出现的传统武侠到如今的网络武侠，武侠文化也发生了很大改变，甚