第二章.导数与微分习指导(李茂).docVIP

PAGE  PAGE 12 第2章 导数与微分 2.1 学习目标 （1）让学生掌握导数概念及实际意义， （2）掌握微分的概念，熟练掌握求导法则， （3）会应用导数或微分解决实际问题。 2.2 知识脉络 2.3 重点和难点 （1）重点：导数的概念及几何意义； 一个函数在某点可导与连续的关系,可导与可微的关系 （2）难点：求导的计算；复合函数、隐函数求导数的计算。 2.4 疑难问题与分析 2.4.1切线的定义 切线用极限来定义显得抽象一些，可用画切线的实际过程来演示：直线绕定点旋转，转到一定位置时，那就是切线位置。这样形象描述，学生更好理解。 2.4.2导数的定义 导数是一种瞬时性的变化率，学生对“瞬时变率”感到抽象，可用物理学中的瞬时速度作举例，“瞬时变率”的实际解释是：瞬时不是没有时间或过程，而是函数在给定点附近（很??的一个时间段或过程）的变化率。 2.4.3复合函数、隐函数及抽象函数符号的求导 关于复合函数求导，其一是链式法则容易掌握，但许多学生掌握不彻底，经常会在某个链上出错，把复合函数误作基本型函数，特别是复合函数越简单越容易犯错，要收正这样的错误，要反复强调，须持续一段时间。其二是当复合函数与四则运算相混合时，一部分学生会产生不知所措的感觉，所以要有意编排这样一些习题，最好能让学生在黑板上先做，尽量多暴露些问题，最后做详细的分析，这样会使学生正确运用