初中物理电与磁复习答题.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 电与磁 磁现象 电生磁 奥斯特实验 通电螺线管的磁场 磁感线 电磁铁 地磁场 电磁感应 法拉第） 磁生电 发电机 交流电 电与磁知识的结构 简单磁现象 磁场 磁场对电流的作用 磁场对电流的作用 电动机 一、简单的磁现象: N S 1、磁性：能吸引_______________ 物质的性质。 2、磁体：具有___ 的物体。 3、磁极：磁体中磁性____的部分（在磁体的两端）。任何磁体都有且仅有两个磁极，分别称为____（N极）和_____（S极）。 同名磁极相互____、异名磁极相互____。 吸引铁、钴、镍等 最强 北极 南极 排斥 吸引 九年级物理总复习 电与磁 磁性 4、磁场：是磁体周围存在的一种看不见，摸不着的物质。 磁场的方向：（规定）在磁场中某一点，小磁针静止时_______所指的方向就是该点的磁场方向。 5、磁感线：为了能形象地描述磁场，人们设想的，一种有方向的曲线来表示磁场,磁场中某一点的磁感线方向与该点的磁场方向相同。 6、磁感线方向 磁感线____（“是”或“不是”）真实存在！是一种假想的曲线。 北极 不是 在磁体外部，磁感线总是从N极出来回到S极。 磁感线是闭合又不相交的曲线，密的地方磁场强，疏的地方磁场弱。 练习：请标出下图中小磁针的N、S极 N S 已知磁体的磁极，确定某点的磁场方向 发现了什么？ 极 线 针 磁体的磁极 磁感线的方向 磁场方向 三者已知一者，可求另外两者 5、标出磁感线的方向及小磁针的N、S极 N S 地磁场 N S 地磁场与地磁偏角 地磁南极（北方） 南方）地磁北极 沈括，中国宋代科学家，在其著作《梦溪笔谈》中最早提及磁偏角。 “方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。 磁偏角 1820年丹麦物理学家奥斯特利用如图所示的装置研究电与磁的关系。 奥斯特实验 （从甲、乙可知） （从甲、丙可知） 1、通电导体周围存在磁场 2、通电导体的磁场方向跟电流的方向有关 电流的磁效应 奥斯特实验表明： 这种现象叫做电流的磁效应 通电螺线管的磁场 通电螺线管的磁场 磁感线形状 螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似。 二、通电螺线管的磁场 右手螺旋定则： （与条形磁铁磁场相似） 右手握螺线管,四指弯向螺线管中电流的方向,大拇指所指的就是通电螺线管的北极。 6、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性： N S S N 1.电磁铁是一个带有 的 . 铁芯 通电螺线管 2.电磁铁的磁性跟 和 _______ 有关。 电流大小 线圈匝数 3.电磁铁工作的原理: 利用电流的磁效应. 4.电磁铁的优点: A.磁性有无可以用 来控制. 通断电 B.磁性强弱可以用改变 大小来控制. 电流 C.它的南北极可以通过改变 来控制. 电流方向 5.电磁铁的应用: 电磁起重机 电铃 电话听筒 电磁继电器 磁悬浮列车 电磁铁 在通电螺线管中插入铁芯变成了什么？ 电磁铁 2 电磁铁的磁性和线圈匝数的关系: a实验方法: 保证通过电磁铁的电流不变 相等 ,改变通过电磁铁线圈的匝数观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱. b.实验的实物图 c.实验的结论： 当电流一定时，电磁线圈的匝数越多，磁性就越强。 电磁铁 1 电磁铁的磁性和电流的关系: a、实验方法: 保证线圈匝数不变,改变通过电磁铁的电流,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱. b.实验的实物图 c.实验的结论: 电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性;通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性就越强. 电磁继电器 低压控制电路 高压工作电路 电磁铁 衔铁 弹簧 低压电源 高压电源 电磁继电器的构造 （1）电磁继电器就是利用电磁铁来控制 工作电路的一种开关 看一看 Flash教学 电磁继电器 实验表明： 通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。 磁场对直线电流的作用 但线圈的转动不能持续下去，当转动到图乙的位置时，线圈摆几下便会停下来. 通电线圈在磁场中 通电线圈在磁场中受力会转动 图甲 图乙 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 磁生电 产生感应电流的条件： 电磁感应 产生的电流叫做感应电流 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中有电流产生，这个现象叫做电磁感应。 感应电流的方向跟导体运动方向 和磁感线方向有关。 电磁感现象中机械能转化为电能。 磁生电 交流发电机 周期：0.02 s 频率：50Hz 每秒电流方向改变100次 我国交流电的周期和频率 1、什么是 交流电 ？ 方向和大小周期性改变的电流。 2、频率 在交变电流中，电流每秒内周期性变化的次数 3、我国交流电的周期和频率 单位：赫兹（ Hz） 四、电磁感应（磁生电）