种群第二课时新.pptVIP

第二节　种群数量的变化;正在分裂的细菌;时间（min）;思考:;在理想状态下，细菌每20分钟分裂一次。请填 下表，并根据表中数据，绘出细菌种群的增长 曲线。;在理想状态下，细菌每20分钟分裂一次。请填 下表，并根据表中数据，绘出细菌种群的增长 曲线。;细菌的数量／个;某岛屿环颈雉种群数量的增长;食物充足;“J”型增长的数学模型 ;达尔文估计，一对象，如果保证食物和其他条件，在没有其他生物或天敌危害的情况下，740～750年后就可以繁殖成具个体的巨大种群，但是这一现象并没有在自然界中发生;高斯（Gause，1934）把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下： ;①产生条件：;A;种 群 数 量 “S” 型 增 长 曲 线;应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上种群增长量最大 。;例如：大熊猫栖息地遭破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，其K值就变小;4、对家鼠等有害动物的控制，应采取什么措施？ 从环境容纳量的角度看，能得到什么启发？;比较种群增长两种曲线的联系与区别;用达尔文的观点分析“J”、“S”曲线; 大多数种群的数量总是在波动之中的，在不利条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡。;四、种群数量的波动和下降;三、影响种群数量的因素;4.在一个相对封闭的小型牧场内，迁入一小群绵羊，8年后发展到500只左右，这个羊群数量会 A、维持在一个水平上 B、不断下降 C、缓慢上升 D、迅速上升;5、当种群数量达到K值时，可能出现的现象是（　　） A、生态因素对该种群的影响没有作用 B、种群的增长率保持相对稳定 C、食物将不再是限制种群发展的因素 D、出生率再也不会超过死亡率;6.“食人鱼”是一种肉食鱼，一旦进入自然生态水域，就会造成严重的生态灾难。假如该物种进入湖泊生态系统，以下哪种曲线能准确表达其种群数量变化的特点;7.．下图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌生长曲线图，曲线中哪段表示由于有限空间资源的限制使种内斗争增加;;种群的个体数量;K值是环境最大容纳量，环境阻力代表自然选择的作用。农、林、牧业生产就是在这个范围内谋求产量的提高,其潜力有一定限制。;藏羚羊在哭泣;被伐的森林和野牛 ;（1）有利于野生生物资源的合理利用及保护。 ;云豹的保护; 基础题：1. 在食物充足、空间广阔、气候适宜、没有天敌等优越条件下，种群可能会呈“J”型增长。 例如，澳大利亚昆虫学家曾对果园中蓟马种群进行过长达14年的研究，发现在环境条件较好的年份，种群数量增长迅速，表现出季节性的“J”型增长。在有限的环境中，如果种群的初始密度很低，种群数量可能会出现迅速增长。随着种群密度的增加，种内竞争就会加剧，因此，种群数量增加到一定程度就会停止增长，这就是“S”型增长。 例如，栅列藻、小球藻等低等植物的种群增长，常常具有“S”型增长的特点。; 2.提示： （1）以年份为横坐标，种群数量为纵坐标，根据表中数字画曲线。 （2）食物充足，没有天敌，气候适宜等。 （3）作为食物的植物被大量吃掉，导致食物匮乏；自然灾害等。 拓展题 这是涉及最大持续产量的问题。关于最大持续产量，可以查阅生态学专著。还可以请教有经验的人或访问相关网站，了解单位面积水面应放养的鱼的数量。;2、下图示为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题:　　(1)处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体增长曲线是________。　 　(2)种群置于有限制的自然环境中，种群内的增长曲线是___________。　　(3)影响种群密度的主要因素是种群的___________和___________。　　(4)当我们迁入刚建的新村美居，可恶的老鼠也一同悄悄“潜来”，它们咬坏衣物、偷吃粮食、毁坏家具、传播疾病……对其进行种群密度的调查中，请从a、b曲线的理论上存在的条件，推测有效灭鼠的措施___________，降低环境___________量，使鼠群的___________曲线变化，转变成___________。;答案： (1) a　 (2) b　 (3）出生率　 死亡率 迁入 迁出 (4）在进行灭鼠时，要清除垃圾，严密储存食物 　 容纳　 a（或J型）　 b（或S型） ;3、下图根据实验室中人工饲养腹果蝇的数据统计绘制而成的曲线图。人工饲养是在一定大小的培养瓶中，喂以一定量的酵母菌的条件下进行的。请回答下列问题： ;答案： (1) “S”型增长 (2）能 能在这一环境中