第一课 生命的乐章同步测试.pptVIP

第一课 生命的乐章同步测试;填空题;二、单项选择题;3、我们知道，活者的人是具有生命的人，那么在这个世界上，生命都包括（ ） A．所有现在活着的人 B．包括人在内的所有现在正活着的动物 C．包括人在内的所有现在正活着的动物、植物 D．包括人在内的所有现在正活着的动物、植物、微生物;;;;;;;三、多项选择;;;4、所谓美好的心灵，就是体贴万物的心，能温柔地对待一草一木的心灵。唯有体会到一花一草都象征了万物的心，方能体会到人生的真意与智慧。对这句话的正确理解是（ ） A．人与其他生物在我们的这个星球的地位是平等的，人类应当像看待自己的同类一样来看待其他万物，相互关爱 B．与其他生物相比，人类最具有智慧。因为人能“体贴”，能“温柔对待”，又主观能动性，有使自己精神境界提高的主观愿望 C．人应体贴万物，善待一草一木，体会人生的真意和智慧。而人与人之间存在竞争，所以人与人之间可以不相互体贴，不相互友善相待 D．其实题干中的话是错误的，其他万物没有“智慧”，人类对它们体贴也罢，不体贴也罢，它们是没有感觉的，所以结果肯定是一样的;5、生命的意义不在于长短，而在于内涵，许多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献让后人受益无穷。就这样，他们的生命价值得以延伸。下列事例能说明这一点的是( ) A．我国著名文学家、历史学家司马迁因替迫不得已而投降匈奴的李陵辩解而下狱，以至身受宫刑，但他却没有放弃自己的理想，以必生的精力完成了历史巨著——《史记》，给后人提供了珍贵的历史资料 B．华盛顿领导了美国的独立战争，经过艰苦卓绝的斗争，是美国摆脱了英、法等国的殖民统治，并在连任两届总统后坚决辞职，为民主树立的光辉典范 C．周恩来从小树立“为中华之崛起而读书”的鸿志，并于其他老一辈革命家并肩战斗，共同缔造了中华人民共和国，给后人留下了勤劳、俭朴、谦虚地崇高形象 D．我国唐代诗人李白在当时并没有被当权者重用，但他却给后人留下了大量诗作，为我国文学的发展做出了巨大的贡献;四、阅读感悟;结合本课内容，理解上文。;;根据上面??材料，说说你的认识;　　3、每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受到伤害的还是人类自己。为什么？;;　　学习霍金的事迹，联系本课内容，谈谈自己的感想。