3二元一次方程组的应用第2课时课题.ppt

3 二元一次方程组的应用 第2课时;1.让学生经历列方程组解决实际问题的过程.;1.一个人的工资今年比去年增长了20%后变为3 000元，则该 人去年的工资为 元.;问1：增长（亏损）率问题的公式？;【分析】设去年的总产值为x万元,总支出为y万元,则有;【解析】设去年的总产值为x万元,总支出为y万元,则有;某校环保小组成员收集废电池,第一天收集了一号电池4节，五号电池5节，总重为460 g，第二天收集了一号电池2节，五号电池3节，总重为240 g，则一号电池和五号电池每节分别重多少克？;【解析】设一号电池和五号电池每节分别重 x g、y g,则可列方程组;【例2】医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配制营养品,每克甲原料含0.5单位蛋白质和1单位铁质,每克乙原料含0.7单位蛋白质和0.4单位铁质, 若病人每餐需要35单位蛋白质和40单位铁质, 那么每餐甲、乙原料各多少克恰好满足病人的需要?;【解析】设每餐甲、乙原料各x g，y g. 则有下表:;根据题意,得方程组;一、二班共有100名学生,他们的体育达标率(达到标准的百分率)为81﹪,如果一班学生的体育达标率为87.5﹪,二班学生的体育达标率为75﹪,那么一、二班的学生数各是多少?;【分析】设一、二班的学生数分别为x名，y名.填写下表并求出x,y的值.;【解析】设一、二班的学生数分别为x名，y名.;1.（宁夏·中考）甲、乙两种商品原来的单价和为100元， 因市场变化，甲商品降价10％，乙商品提价40％，调价后两 种商品的单价和比原来的单价和提高了20％．若设甲、乙两 种商品原来的单价分别为x元、y元，则下列方程组正确的是 （ ）;答案：选C ;2.（丹东·中考）某校春季运动会比赛中，八年级（1）班、（5）班的竞技实力相当，关于比赛结果，甲同学说：（1）班与（5）班得分比为6:5；乙同学说：（1）班得分比（5）班得分的2倍少40分．若设（1）班得x分，（5）班得y分，根据题意所列的方程组应为（ ）;3. 甲、乙两人从相距36 km的两地相向而行,如甲比乙先走2 h,那么他们在乙出发2.5 h后相遇;如果乙比甲先走2 h,那么他们在甲出发3 h后相遇,甲、乙两人每小时分别行走多少千米?;;根据题意,得方程组;【规律方法】借助于列表分析具体问题中蕴含的数量关系,使题目中的相等关系随之清晰浮现出来.同时,我们通过解二元一次方程组使问题得以解决,提高了列方程组的技能.; 1.在很多实际问题中，都存在着一些等量关系，因此我们往往可以借助列方程组的方法来处理这些问题. ?　2.这种处理问题的过程可以进一步概括为：; 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成.