苏教版小学语文六级册练习1教学设计.docVIP

练习1 主备人： 【教学目标】 1、认识轻声这一注音方法，能区别同一词语是否轻声在词义上的区别，会运用轻声的注音方法。 2、熟读并背诵《爱我中华》，体会歌词中的思想感情。 3、描红古诗《示儿》，注意行款整齐，字体工整。 4、写好毛笔字，学写毛笔字“陪”“将”，注意字形左窄右宽。 5、口语交际。根据资料了解一种以上少数民族风土人情和生活习惯，会用语句通顺、条理清晰的语言介绍一种少数民族，训练口头表达能力，强学生的爱国情感。 【教学重点】 语文与生活、口语交际。 【教学难点】 会用语句通顺、条理清晰的语言介绍一种少数民族。 【教学时数】三课时 第一课时（语文与生活、诵读与欣赏） 【教学过程】 一、教学第一部分：语文与生活 （一）学习第一题。 1、学生读题，要求学生自读这部分内容，了解诗歌所写的内容 2、讨论：古诗中“妻子”该怎么读？ 3、教师小结： “妻子”一词的意思是妻子和子女，应该读作“qī zǐ”，“一个词尾如果是‘子’、‘儿’、‘头’，就应该读轻声”的说法是不正确的，是不能一概而论的。 （二）学习第二题。 1、出示题目 学生自读第二题。 2、学生比较，交流。弄清里面词语的意思。 老子：（lǎo zǐ ）是春秋战国时期的大思想家老聃（dān）。 (lǎo zi ) 是口语中的父亲，或者是骄傲人的自称。 地道：(dì dào ) 是指在地面下掘成的交通坑道。 (dì dao )。（