logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 专业论文 > 教育论文

县域农村学生科技教育与小发明创新技能的培养研究课题申报书.doc 12页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
特别说明: 下载前务必先预览,自己验证一下是不是你要下载的文档。
  • 上传作者 tiantianlll(上传创作收益人)
  • 发布时间:2016-07-29
  • 需要金币80(10金币=人民币1元)
  • 浏览人气
  • 下载次数
  • 收藏次数
  • 文件大小:121 KB
下载过该文档的会员
课题研究;开题报告;结题报告;立项申请书;立项申报书
你可能关注的文档:
PAGE  PAGE 14 附件4: 编号: 江苏省教育科学“十一五”规划课题 申报评审书 课题名称:县域农村学生科技教育与 小发明创新技能的培养研究 课题类别: 所属领域:  素质教育研究 江苏省教育科学规划领导小组办公室 填报说明 1.申报江苏省教育科学“十一五”’规划重大课题、重点课题、立项课题、青年专项课题者均填写本《申报评审书》和相关活页。 2.填写前,请先上网查阅江苏省教育科学“十一五”规划课题管理有关规定(网址: HYPERLINK "" );填写时,态度要认真负责,内容要实事求是,表达要严谨明了,字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写,也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。 3.封面左上角“编号”栏,所有申报者均无须填写,待课题评审结束后由省教育科学规划领导小组办公室填写。封面中间“课题类别”栏分为“重大”、“重点”、“立项”和“青年专项”四类,申报重大课题和青年专项课题者须在此栏填写“重大课题”和“青年专项”,申报其它两项课题者此栏不填,由专家评审后确定。封面中间“所属领域”栏对应于“课题指南”中的课题分类填写,例如:申报“重大课题”第一项江苏社会主义新农村建设的教育行动纲要的制订研究,填写“重大课题1”;申报“研究方向与范围”第一项“教育基本理论研究”的,填写“研究方向与范围1”;申报“自选课题”的,填写“自选课题”。 4.“课题研究人员基本信息”中,“江苏省教育科学‘十五’规划课题完成情况”分以下几种:A.主持并已结题;B.主持但未结题;C.参与研究;D.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学‘十五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况,未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。 5.《申报评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸,于左侧装订成册,按相关规定报送。《申报评审书》一式六份(至少一份为原件),相关活页一式五份(至少一份为原件)。 6.《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和相关活页总字数不宜超过5000字,各栏目空间填写时可根据实际需要调节。 江苏省教育科学规划领导小组办公室地址:南京市中山北路259号;邮编:210003;电话:02583343764。 一、课题研究人员基本信息 课 题 主 持 人姓 名性别男民族汉出生年月行政职务专业技术职务研究专长最后学历最后学位电 话工作单位E-mail通讯地址邮政编码﹃十五﹄期间教育科研情况江苏省教育科学“十五”规划课题完成情况其它教育科研课题完成情况95-98年主持省 “中学化学知识传授、思维训练、能力培养”同步到位教学一体化教学研究课题,98年12月获验收通过。 2003-2005年全国目标教学专业委员会“十五”规划重点课题“目标教学与特长学生培养的探索”获成果评审壹等奖。 2004-2006年江苏省中小学教学研究第五期立项课题《自主学习 合作探究 当堂巩固》师生互动高效教学模式的研究。独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著(限填10项)论文或论著名称发表论文(或出版论著)的报刊(或出版社)名称及日期《初中课堂教学的反馈训练》《新课改导刊》2004年第3期《目前初中教学现状和工作举措》《现代教育科学》2004年第6期《当前初中化学课堂教学的思考与对策》2002年省中小学教研室论文二等奖《课堂中体现教学生活意义和生命价值》2002年省中小学教研室论文二等奖新课程背景下学生学习化学与生命成长的思考03年南通市年会论文评比一等奖《用新课程标准的理念规范课堂教学》02年南通市年会论文评比一等奖课堂合作学习实施途径与方法初探《现代教育科学》2005年第4期《有效合作学习的氛围营造》《新课程》2005年第六期《初中化学课堂教学反馈训练的剖析与操作》核心期刊《教学与管理》2005年第11期《处理好化学课堂教学结构与当堂反馈之间的关系》《现代教育科学》2006年第6期课题组核心成员(不含主持人,限填10人)姓 名工作单位专业技术职务研究专长课题组中的分工中学高级教师教育管理全面负责中学高级教师学校管理启东中学中学高级教师生物汇龙中学中学高级教师化学大江中学中学高级教师语文东南中学中学高级教师语

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556