信息技术与课程整合题2.docVIP

一、选择题1、问题的解决一般涉及????C????要素。A、必要条件，目标，错误，解决办法???B、初始条件，目标，错误，解决办法C、初始条件，目标，障碍，解决办法???D、必要条件，目标，错误，解决办法2、教学评价可分为?????A????三类。A、教师评价、同学互评、自我评价???B、教师评价、同学评价、社会评价C、学校评价、教师评价、家长评价???D、家长评价、同学互评、自我评价3、教师通常在?????D?????四个方面的因素影响下，制定出一份教学计划。A、社会、学生、家长和课程???B、学生、家长、学校和课程C、学生、学校、课程和情境???D、社会、学生、课程和情境4、在信息技术整合于课程的改革中，教师作用将发挥得最好的是???C???注：圆圈代表教师，方框代表学生?5、根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为????C????A、完整型和创造型???B、综合型和创新型???C、完善型和创新型???D、建构型和创造型6、英国ICT总体战略将学生、教师、学校以及社会力量调动起来，体现了???D???的思想。A、全体教育???B、全面教育???C、素质教育???D、全纳性教育7、信息技术对阅读能力的新要求是?????A?????A、电子化的阅读能力和快速阅读的能力???B、超文本的阅读能力和信息筛选的能力C、电子化的阅读能力和信息理解的能力???D、非线性的阅读能力和有感情阅读的能力8、以下哪种学习模式不属于接受学习？????C????A、有意义接受学习???B、直接教学???C、真实性任务学习???D、模仿学习9、操练与练习的组织形式主要有?????B??????A、自由练习，集体练习，作业练习???????B、有指导的练习，集体练习，独立练习C、有指导的练习，合作练习，独立练习???D、自由练习，集体练习，，测试练习10、工业教育中微米的操作之类的内容包括在????B????模拟之中。A、实物???B、物理???C、情境???D、程序11、形成价值观念÷组织价值观念系统和价值体系个性化等层次的目标属于???A???领域。A、情感???B、认知???C、生理???D、动作技能12、格罗斯曼关于教师专业知识的看法是????C?????。A、本体性只是；实践性知识；条件性知识???B、内容知识；教学法知识；实践的知识C、学科知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识D、广泛的普通教育；所要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验13、????D????是学校教育工作的主体，是学校管理工作的关键。A、校长???B、学生???C、后勤人员???D、教师14、程序教学适合????D????。?A、问题解决???B、创造性思维???C、批判性思维???D、简单知识和技能15、????D????提出了著名的文化历史论，强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用以及社会互动对认知发展的重要性。A、华生???B、布鲁诺???C、皮亚杰???D、维果斯基16．美国教育技术首席执行官论坛将数字技术与课程教学内容的整合方式称为????C????A．信息化学习???B．多媒体化学习???C．数字化学习???D．素质教育17.???A???是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。A．自我调控???B．自我监察???C．自我管理???D．自我评价18.课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合；???B???；个人和社会的整合。?A内容和知识的整合??B内容和技巧的整合??C知识和技巧的整合??D价值和内容的整合19.???A???是阅读理解的前提，信息技术的工具性使学生可轻松地扫除阅读中地生词障碍。A字面理解???B评断理解???C表面理解???D深层理解20.在美国地理“社区”案例中，“使用绘图软件制作家庭成员图片”的活动是NETS绩效的D指标。A、使用各种媒体和技术资源进行指导下的学习活动B、使用与学生发展阶段相适应的准确而恰当的术语进行关于技术的交流C、使用与学生发展阶段相适应的多媒体资源支持学习D、使用输入设备和输出设备，熟练使用计算机、录像机、录音机和其他技术设备21.下面的???A???不属于科学课程。A、历史???B、化学???C、物理???D、生物22.火山的形成全过程甚至是上万年的地质事件，可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的，这种方式是信息技术与地理课程整合的???C???方法。A、模拟人眼不可感知的地理事物