13.1.2线段的垂直平分线的性质的导学案及校本作业.docVIP

厦门二中2014-2015学年数学导学案 课题:§13.1.2线段的垂直平分线的性质（9月23日） 姓名: 班级: 座号: 【学习目标】： 1.知道线段的垂直平分线的性质及判定并能简单应用. 2.会用尺规作图的方法过直线外一点画这条直线的垂线. 3.重点:线段垂直平分线的性质和判定. 【问题探究】： 问题探究　线段垂直平分线的性质和判定 阅读教材P61的内容,解决下列问题: 1.测量教材P61“图13.1-6”中的线段P1A、P1B、P2A、P2B、P3A、P3B,可以发现有结果P1A　 　P1B、P2A　 　P2B、P3A　 　P3B(填“=”、“”或“”).? 2.如图,直线l⊥AB,垂足为C,AC=BC,点P在l上,试补全以下证明: 证明:∵ l⊥AB,∴∠PCA=∠PCB=　 　.? 又AC=CB,　 　,? ∴△PCA≌△　 　(SAS).? ∴PA=　 　.? 3.将上述问题中的已知和结论进行交换,即如果PA=PB,求证点P在线段AB的垂直平分线上.试完成如下证明: 证明:取AB的中点C,连PC.∵AC=BC,PA=　 　,PC=　 　,? ∴△PCA≌　 　(SSS).? ∴∠PCA=∠PCB=　 　.? 即l垂直并且通过AB的中点C,所以P点在线段AB的垂直平分线上. 【归纳总结】线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离　 　.? 与一条线段两个端点距离　 　的点,在这条线段的　 　上.? 线段的垂直平分线可以看作是　 　的所有点的集合.? 【预习自测】如图,等腰△ABC中,AB=AC,∠A=20°.线段AB的垂直平分线交AB于D,交AC于E,连接BE,则∠CBE等于 ( ) A.80°　　　　B.70°　　　　C.60°　　　　D.50° 知识梳理　过直线外一点画直线的垂线 阅读教材P62“例1”的内容,解决下列问题: 过直线AB外一点C作直线AB的垂线,作法如下: (1)任取一点K,使点K和点C在AB的　 　;? (2)以C为圆心,CK为半径作弧,交　 　于点D和E;? (3)分别以D和E为圆心,大于 的长为半径作弧,两弧交于点F;? (4)作直线CF,直线CF就是所求的垂线. 【讨论】若点在直线上,如何过该点作直线的垂线? 【预习自测】在过直线外一点作直线的垂线的画法中,连接CD、CE、DF、EF,则能说明△CDF≌△CEF的根据是( ) A.SAS　　　　B.SSS　　　　C.ASA 　　　　D.AAS 互动探究1:如图所示,DE是线段AB的垂直平分线,下列结论一定成立的是( ) A.ED=CD B.∠DAC=∠B C.∠C ＞2∠B D.∠B+∠ADE=90° 互动探究2:如图所示,DE是△ABC的AB边的垂直平分线,分别交AB、BC于D、E,AE平分∠BAC,若∠B=30°,则∠C的度数为　 　.? 　　[变式训练]如图,在 Rt△ABC中,∠C=90°.ED是AB的垂直平分线,交AB于点D,交BC于点E,已知∠CAE=30°,则∠B的度数为　 　.? 互动探究3:如图所示,已知在△ABC中,AB=AC,AB边上的垂直平分线DE交AC于E,若△ABC的周长为28 cm,BC=8 cm,求△BCE的周长. 【方法归纳交流】证明一条直线是一条线段的垂直平分线时,必须同时证明这条直线上的两点都在线段的　 　上,才能说明这条直线就是　 　.? 互动探究4:已知:如右图,P是∠AOB平分线上的一点,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分别为C,D.求证:(1)OC=OD.(2)OP是CD的垂直平分线. 课题:§13.1.2线段的垂直平分线的性质校本作业（9月23日） 姓名: 班级: 座号: 1．如图，△ABC中，AD垂直平分边BC，AB＝5，那么AC＝_________. 2．如图，在ABC中，AB、BC的垂直平分线相交于三角形内一点P， 下列结论中，错误的是（ ） A．PA=PB B．PA=PC C．PB=PC D．点P到AB、BC、CA的距离相等 第2题 第1题 3．如图，已知AE＝CE，BD⊥AC．求证：AB＋CD＝AD＋BC． 4．如图，???△ABC中，DE是AB的垂直平分线， (1)请写出相等的线段 _____________________________________________; (2)