13.1分子的热运动教案.docVIP

教师姓名 年级 学科__ __ 时间： 月_ _ 日【课 题】分子热运动【教学目标】1、通过阅读知道物质是由分子或者原子构成的；2、通过归纳生活现象，识别扩散现象，并且推理扩散现象的本质：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；3、通过小实验，感知分子间存在相互的引力和斥力，并且解释生活中的现象；4、用凉水和热水滴墨水实验，知道分子热运动的快慢与温度有关。【重点、难点、考点、易错点】1、识别扩散现象；2、理解分子间引力和斥力同时存在。【问题预设】1、不能很好地理解分子间引力和斥力同时存在；2、把分子间由于间距过大造成的分子间引力微弱当成斥力起主要作用；【知识铺垫】操作：学生自主学习-----争抢演板（一人一小题）-----学生评改-----点评-----合作交流-----问题展示-----解答与引领1、常见的物质是由极其微小的粒子______、__________构成的；2、⑴分子间有?????? ；⑵分子在不停的做?????????????????? ；3、街上烤臭豆腐的小摊，人远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于??????? 现象；4、打开一盒香皂，很快就会闻到香味，这属于??????? 现象；5、铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在_________________。（均选填“引力”、“斥力”）【教材解读】费曼：所有的物体都一、设疑引入：假如由于某种大灾难，所有的科学知识都丢失了，只有一句话传是用分子、原给下一代，那么怎样才能用最少的词汇来表达最多的信息呢？子构成的它们一直不停地运动着 二、新知模块（操作：分组探究——代表展示——交流——教师点评）（一）学生活动一：观察演示实验：气体扩散。在装着白色烟气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，两个瓶口之间用一块玻璃板隔开。 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、抽掉玻璃板后，会发生什么现象 2、为什么让密度大的装有烟的瓶子放在密度较小的空气下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_________________________________________________。学生活动二：观察演示实验：液体扩散。在一杯清水杯底用滴管注入一滴蓝墨水观察发生的现象。 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的墨水放在密度较小的清水下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_______________________________学生活动三：归纳固体扩散：1、堆放着煤的墙角白色墙壁上，有渗入的黑色的煤 紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。 现象说明了_______________________________在观察思考的基础上，请同学们概括总结： （1） 叫扩散现象。 （2）扩散现象表明 。举例说明扩散现象：思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，是扩散现象吗？能说明分子在永不停息的运动中吗？_________________________（二）影响扩散现象快慢的主要因素是什么？请同学动手做实验： 在一个烧杯中装一些热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象。 得出结论： 是影响扩散快慢的主要因素。通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实。这种研究方法，体现在哪里______________________________________________________________________你还能举出其他的例子吗？(三）既然分子在不停的运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开？请同学们阅读课本 ，回答问题：1）铁丝很难被拉断，是因为分子间存在________力；（2）固体、液体都有一定的体积，说明分子间存在_____力；（3）固体、液体很难被压缩，说明分子间存在______力；（4）洗脚后没擦干就穿袜子，很难穿上，是因为脚上的水分子跟袜子的分子间存在______力。（5）包饺子