免疫系统的监控和清除功能教案.docVIP

第四节 免疫调节 第四课时 免疫系统的监控和清除功能 民乐一中 高二（3）部 郑玉红 一、教学目标 知识目标：了解免疫系统过强或过弱给人体带来的危害及免疫学的应用。 能力目标：能够运用免疫系统的知识解释常见的一些免疫功能失调引起的疾病。 情感目标：1.关注艾滋病的流行和预防； 2.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。 二、教学重点和难点 教学重点：1.自身免疫病的致病机理； 2.过敏反应的发生机理以及过敏反应的特点； 3.免疫系统受损可能引发的结果。 教学难点：区分各种免疫系统疾病的类型。 三、教学过程 教学程序 教师的组织和指导 学生参与的活动 目标达成 复习旧课 引入新课 提出免疫系统的防卫功能，让学生回答人体的三道防线，非特异性免疫和特异性免疫； 提出问题：免疫系统的防卫功能是不是越强大越好呢？ 回答人体的三道防线，非特异性免疫和特异性免疫的内容； 思考新提出的问题。 回顾前面的知识； 引发对免疫系统的思考。 免疫系统防卫功能过强引起的疾病 出示课件，结合活动一组织学生讨论。（在课件中展示过敏反应的机理） 完成活动一的问题。 通过合作探究掌握免疫系统防卫过强引起的疾病以及发病机理。 免疫系统的监控和清除功能 结合课件，有学生自己组织完成活动二。 完成活动二的问题。 通过自主探究了解免疫系统受损可能引能产生的疾病及发病机理。 免疫学的应用 出示课件，由学生自主完成活动三。 完成活动三的问题。 了解艾滋病的流行和预防；关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。 小结和练习 引导总结免疫系统的功能以及免疫学的应用。 完成课堂练习和课本练习。 组织学生回答问题。 学会合作、自主探究，及时检测巩固课堂效果。