党员实施体验导向型学生工作模式的中坚力量.docVIP

 PAGE 6 党员，实施体验导向型学生工作模式的中坚力量 ——外国语学院党建工作特色亮点 人物故事一：勤于实践的黄佳 黄佳是08级英教本科（1）班学生，中共党员，爱好主持和演讲。黄佳是学校的“十佳才艺之星”、“十佳团员”。丰富的社会实践经历成就了她的优秀。黄佳同学作为学校唯一代表参加“CCTV杯”全国大学生英语竞赛和广东省“南粤杯”演讲比赛均荣获三等奖，成为湛江获此殊荣的第一人。在去年12月举行的第37届世界旅游小姐全球总决赛中，她先后主持了“世姐开幕式”和粤西明珠欢乐之夜的整场晚会。在此之前，黄佳还在湛江国际龙舟赛中担任了俄罗斯队的翻译。2010年暑假的雷州二中支教经历也让她领略到为人师之不易。这些大赛和实践令她也收获颇丰。黄佳认为书本知识能提供给我们半封闭的思维方式，社会实践能提供给我们开放的思维方式。从书本学到的??识要在实践中灵活运用，否则进入全外语的环境后，还会陷入尴尬。实践了才知不足。经过多轮选拔，她将于今年寒假作为交流生赴美国进行交流。黄佳，已成为校园内的标杆式人物。 人物故事二：善于策划的陈伟敏 陈伟敏，2007级涉外翻译班学生，中共党员，已签约国际商业机器科技（深圳）有限公司。作为翻译协会会长，陈伟敏同学最得意的成绩，就是在老师的指导下，带领协会策划了“蓝鸽杯” 首届粤西地区口译大赛。他与协会会员一起积极开展外联，与大赛参赛队伍湛江师范学院代表队、 广东石油化工学院代表队、 广东海洋大学寸金学院代表队的领导、老师沟通，协商与大赛相关的各项事宜，他在工作过程中表现出很强的组织管理能力，得到参赛单位领导老师的一致好评。用他自己的话说：“把学生干部的岗位当作一个与人打交道的平台，通过不断地接触陌生人，在与人的沟通中学到东西，并日渐成熟。”他始终坚信：多吃苦，始终是件好事。受到的挫折越多，自己成长得越快。在这个过程中，自己所带领的翻译协会也获得了成长。 人物故事三：实践共同体中的党员群像 2007级36位党员参加了我院与湛江开发区一中共建的教师教育实践共同体项目。如陈小丽、郭赛晶、朱花、张月如等党员同学，在辅导学生的过程中，积极钻研教材，研究教学方法；她们认真组织每一次的口语活动，鼓励学生大胆地开口讲英语。关瑜等党员主动了解学生的学习生活情况，做学生的良师益友。她的班上有一位学生在QQ聊天中透露了轻生的念头，她和学校的老师及时对这位学生开导，使他走出困境。李康凤等党员同学还主动帮助身边有困难的同学。有一次，一场招聘会与辅导课有冲突，有同学想去招聘会，但又担心耽误了辅导。李康凤同学主动提出由她去上课，让其他同学能把握好此次招聘会的机会。她还协助组长完成联系组员、收集车票之类的工作。此外，党员同学能理性对待项目在推行过程中遇到新情况、新问题，能与学院和一中及时沟通，使项目顺利进行。 体验导向型学生工作模式是一个以建构主义学习理论和情境论为指导，以促进学生的深层学习为目的，以课堂教学以外的专业实践和体验为核心，以分布于校内外的实习场和实践共同体等实践和体验网络为平台，以一支精干高效的专业课教师和学生工作队伍为保障的学生工作模式。 多年来，我院推行体验导向型学生工作模式，紧紧围绕学院的专业课程建设，整合各种学生活动，设计大量的隐性课程，给学生提供丰富的专业实践机会。体验导向型学生工作模式服务于学院总体的“3+1”人才培养模式。实践的过程就是体验学习的进行过程。通过体验学习，学生的综合素质得到了提高。在上述的人物故事中，黄佳、陈伟敏及众多的学生党员，以实际行动，引领了普通同学参与到实践中去，或者，他们本身就是活动的组织和策划者。无疑，他们是实施体验导向型学生工作模式的中间力量，推动了实践活动的开展，提升了我院学生工作的整体水平，成为我院党建工作的特色亮点。 一、学生党员积极投身专业实践，引领专业实践开展 （一）党员积极参与学习竞赛活动。我院经常组织班级和院级的学习竞赛活动，如：英语辩论大赛、英语日语综合技能大赛、商英讲介大赛，等等。班级活动的参与率达到百分之百。我院还经常选派学生参与市级、省级、国家级的专业竞赛活动。在这些活动中，学生党员始终走在前列，并取得骄人的成绩。如我院05级党员刘敏等参加的代表队获广东省第二届大学生“蓝鸽杯”口译大赛三等奖，在全省参赛的38支大学代表队中列第五名；07级党员张宁和翟佳佳同学连续两次参加全国大学生英语竞赛荣获全国一等奖；08级党员邝艳茹、庄泽娜获得2011全国大学生英语竞赛B类特等奖（全省共有六名特等奖），其中邝艳茹同学获得特等奖第一名。2007至2010年，学生党员获得市级以上专业竞赛奖项156项。 （二）党员积极参与校内外实践活动。我院常年选派学生担任英语辅导员，为校内各