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(2016年电大)汉语专题复习材料1.doc 16页

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(2016年电大)汉语专题复习材料1
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PAGE  PAGE 16 汉语专题(1)复习资料1 一、解释下列名词(每词2分,共10分1 1.韵基:韵基是组成韵母系统的基本成分,由韵腹和韵尾构成。例如韵母uai,出去韵头u,剩下的di就是韵基。 2.下位词:下位词就是上下位关系词群中在下一层的词,例如“苹果、桃子”就是“水果”的下位词。 3.无主句:无主句就是没有主语,不依赖上下文也能表达比较明确完整的意思的句子。例如“下雨了”就是无主句。 4.体宾动词:体宾动词就是只能带名词性成分充当宾语的动词。例如“阅读”、“制造”后面只能出现名词,是体宾动词。 5.方言岛:方言岛指大方言区内零星分布的通行另一种方言的区域,该方言区域就像汪洋大海中的一个孤岛。例如海南岛的军话就是被闽方言包围的一个源于官话的方言岛现象。 二、填空(每空1,共10分) ??? 1.《中华人民共和国通用语言文字法》已于2001年1月1日起正式实施。 ??? 2.相对于国语统一筹备会确定的语音标准而言,由读音统一会议定的国语标准音叫老国音。 ??? 3.惯用语多以比喻表义,例如走后门的意思是比喻用托情、行贿等不正当的手段,通过内部关系达到某种目的。 ??? 4.从造词法角度看,“热烈、热情、打击、理事”都属于句法学造词造词 ??? 5.现代汉语有四种语法单位,其中句子是动态单位,其余的是静态单位。 ??? 6.从语法功能角度看,“老式”不同于“苍老”、“伟大”,是实词中的区别词。 ??? 7.主谓句根据谓语的性质特点还可以分为不同的类型,例如“这部电影我已经看了”是 主谓谓语句 。 ??? 8.“刘和冰已经把这学期的教材阅读了两遍”这个句子,从名词和动词的语义关系看“教材”是施事主语句。 ??? 9.地域方言的差异体现在语言系统的各个方面,其中语音方面的差异更为突出。 ??? 10 赣方言方言四面处于五种方言的包围之中,受各个方言的影响较多,特征不如其它方言突出。 三、判断正误(每小题2分,共10分) 说明:正确的打钩,错误的打叉。 L汉语拼音方案是我国第一套法定的拼音方案。(? 错?? ) 2.“睡觉”可以扩展为“睡一觉”,所以是词组。( 错 ? )??? 3.“大家都来讨论”中的“讨论”虽然没有带宾语,但仍然是及物动词。( 对 ) 4.词的语法功能指一个词能不能充当主语和谓语。( 错 ? ) 5.北方方言内部语音系统没有任何差别,高度一致,所以是普通话的基础方言。< 错 ? ) 四、综合分析应用题(共30分) L下列汉语拼音拼写的音节中,都有字母。,它们实际上代表不同的音素,描写这些音素 的发音特点(4分) ??? ①zhang: ①舌面后、低、不圆唇元音。 ??? ②kai:②舌面前、低、不圆唇元音。 3.从造词法角度分析下列词语(4分) ①哗啦:语音学造词??? ②马路:句法学造词 ③老虎:词汇学造词??? ④板鸭 句法一修辞综合式 五、问答题(共40分) 1.《国家通用语言文字法》的颁行有什么样的现实意义?(8分) 第一,《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的专项法律,确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位,它的制定与颁行,使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据,这必将促进国家通用语言文字的进一步发展。(2分) 第二,规定了通用语言文字的使用范围,有利于语言文字的规范化和标准化,提高工作效率,有利于促进现代经济、科技和社会的发展,有利于促进地区间、民族间的交往交流,有利于普及文化教育,发展科学技术,促进社会主义物质文朗和精神文明的建设。(3分)? ?第三,通过语言文字法进一步推广通用语言文字,对于增强国家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用,这对于促进祖国统一、民族团结、社会的进步都具有非常重要的意义。(3分) 2.字母y\w在汉语拼音方案具有什么样的性质?主要在什么情况下使用?(6分) ①字母y和w在汉语拼音方案中主要是起分隔音节界线的作用,属于隔音字母。(2分)??? ??? ②y在以i或u开头的音节中使用:以i开头的音节,如果只有一个元音,前面加上y如果有几个元音,i要换成y;以让开头的音节,u上两点省略,前面加上y。(2分) ?? ③w用在以u开头的音节中,如果只有一个元音u,前面加上w;如果u后面还有其它元音,u要换成w。(2分) 3.什么是词义的理据?普通话词“玉米”和方言词“包米”的词义理据有什么不同?(6分) ①词义的理据就是表示事物、现象、观念的词的构成依据,也即一个词用这样的音节或这样的语素来构造的道理和依据。(2分) ??? ②“玉米”和“包米”词义相同,是等义词,但词的理据不同,突出事物的不同特征,“玉米”突出这种粮食珍贵(或色泽)是像玉那样,“包米”,突出这种粮食的生长状态,即是包裹着的。(3分) 4.副词应该归实

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