猜一猜;什么是细节描写?;细节描写
的分类;教学目标:
1、能够掌握细节描写方法和技巧;
2、学会用细节描写刻画人物。 ;壮汉与淑女:
他端起碗,拿起筷,夹了菜放进嘴里,吃起来。
她端起碗,拿起筷,夹了菜放进嘴里,吃起来。
;动作描写:淑女的吃相; 动作描写:粗汉的吃相;再比一比;议一议:细节描写的作用;学一学:(一)如何写出连贯性的动作:(妈妈为我做早餐) ;(二)细察神韵,善用修辞
“你也带孩子,人家也带孩子,怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的,人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子,又白又光鲜。”
;
;(三)精心锤炼字词
我母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。;(四)联想想象刻画心理
第一,应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动。
第二,要注意人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕,以及内心冲突,直到坚定、沉着。
;细节描写的技巧:在关键处驻足,“慢”说细微之处。
1、仔细观察生活,捕捉生活瞬间
2、选用典型细节,真实再现情景
3、精心锤炼词语,巧妙运用修辞
4、运用联想想象,刻画人物心理
5、学会用柔软的心去感受生活
; ;扩展句子补充细节;1.“语言描写”
她骂他道:“你真是一个混蛋!”
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