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游戏：“学生撕纸”比赛; 思考：如何让高锰酸钾小颗粒变得更小呢？; 实验探究1：探究物质的可分性;单元1 构成物质的微粒（第1课时）; 科学家长期研究证实：构成物质的微粒有分子、原子、离子。 ;干冰由二氧化碳分子构成
;金刚石由碳原子构成
;氯化钠由钠离子和氯离子构成
; 这是中国科学家用扫描隧道显微镜操纵一个个铁原子排列出的世界上最小的“原子”二字
(比例尺为 l∶1013 ）
;用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像; 微粒的性质;实验探究2：探究微粒运动实验;实验探究2：探究微粒运动实验;思考：; （提示：教师提示学生联想生活中一碗黄豆和一碗小米混合，是否有两碗？）
;说明：构成水的微粒和酒精的微粒之间都有一定的间隔，且间隔大小不同，混合时由于微粒在运动，微粒填充了它们之间的间隔。
;思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你??道其中的原因吗？
原因：构成空气和水的微粒之间存在间隔，构成空气的微粒之间的间隔比构成水的微粒之间的间隔大。
;物质状态的变化微观三维模拟动画;微粒之间有间隔；
固体、液体微粒间的间隔较小，气体微粒间的间隔较大；
物质的“三态”变化实际上就是微粒之间的间隙发生改变的过程;你学到了什么？;同步训练：; 2、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_________;空气能被压入自行车胎内说明微粒间___ _；在上述的一些变化中，物质的微粒本身_______仍然是原来的物质，所发生的变化属于____变化。;谢谢观赏
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