人教版小学四年级数学难题解题.docVIP

小学生必掌握的应用题 1、小红很想买一本价格是9。80元的童话书，她现有的钱再添4。20元，正好买一本。但她只买了一本3。20元的故事书，余下的钱借给了贝贝，贝贝刚好够买一本童话书，贝贝原来有多少元钱？? 思路：小红现有的钱添4.2元购买9.8元的书，说明现在她的钱币9.8少4.2元。?9.8－4.2=5.6元。?5.6里面用去了3.2，还剩下5.6－3.2=2.4元。?借给贝贝2.4元后，贝贝正好买童话书，说明贝贝比9.8少2.4就是7.4元 样题1：小马虎在计算2.53加上一个一位小数时,由于错误地把数的末尾对齐,结果得到4.18.正确的得数应当是多少? 4.18－2.53=1.65 1.65×10＋2.53=19.03 因为把一个小数点后一位小数和一个小数点后两位小数相加 对齐时将一位小数向右移了一格 一位小数也就变为原来的十分之一 因为错误算法结果为4.18且一个正确加数值为2.53 所以错误的加数为1.65 原数是它的十倍 为16.5 所以正确结果为19.03. 2、姐姐有13.2元，如果给妹妹1。5元后，还比妹妹多0。4元，妹妹有多少钱？?  思路：姐姐给了妹妹1.5元后，还比妹妹多0.4元， 姐姐13.2-1.5=11.7,11.7比妹妹多0.4元， 说明妹妹现在是11.7－0.4=11.3元。? 思考原来妹妹是没有1.5元的，所以11.3－1.5=9.8  四年级数学用简便方法计算的几种类型 类型一： （注意：一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把 积相加） （ 40 ＋ 8 ）×25 24×（2＋10） 125×（ 8+80 ） 86×（1000－2） 36×（ 100+50 ） 15×（40－8） 类型二： （注意：两个积中相同的因数只能写一次） 36×34＋36×66 93×6＋93×4 75×23＋25×23 325×113－325×13 63×43＋57×63 28×18－8×28 类型三： （提示：把 102 看作 100＋1；81 看作 80＋1，再用乘法分配 律 ） 78×102 125×81 69×102 25×41 56×101 52×102 类型四： （提示：把 99 看作 100－1；39 看作 40－1，再用乘法分配 律 ） 31×99 25×39 42×98 29×99 85×98 125×79 类型五： （提示：把 83 看作 83×1，再用乘法分配律） 83＋83×99 75×101－75 56＋56×99 125×81－125 99×99＋99 91×31－91 四年级数学简便计算：方法 加法交换律：两个加数交换位置，和不变。 a+b = b+a 加法结合律：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 （a+b)+c = a+(b+c) 乘法交换律：交换两个因数的位置，积不变。 a×b = b×a 乘法结合律：先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。 (a×b)×c = a×(b×c) 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。 (a+b)×c = a×c+b×c 注意：减号和除号后面添加或拆开括号时，括号里面要变号 应用 一、交换律（带符号搬家法） 当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。适用于加法交换律和乘法交换律。 256+78-56 450×9÷50 =256-56+78 =450÷50×9 =200+78 =9×9 =278 =81 二、结合律 （一）加括号法 1.当一个计算题只有加减运算又没有括号时，我们可以在加号后面直接添括号，括到括号里的运算原来是加还是加，是减还是减。但是在减号后面添括号时，括到括号里的运算，原来是加，现在就要变为减；原来是减，现在就要变为加。（即在加减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变号。） 例：345-67-33 789-133+33 =345-（67+33） =789-（133-33） =345-100 =789-100 =245 =689 2.当一个计算题只有乘除运算又没有括号时，我们可以在乘号后面直接添括号，括到括号里的运算，原来是乘还是乘，是除还是除。但是在除号后面添括号时，括到括号里的运算，原来是乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为乘。（即在乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要