第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类重点.ppt

第一节 尝 试 对 生 物 进 行 分 类; 学习目标 1.掌握生物分类的依据是什么。 2.尝试根据生物的特征对生物进行分类。;调查;调查;;1、绿色开花植物有哪六大器官？;种子;菜豆;种子无果皮包被;水绵;两片子叶;;观察与思考;;1、图片中的植物分别属于ABCDEF中的哪类植物？;藻类植物;3. 有种子植物可以分为哪些类群？;　　5,请把A、B、C、D、E、F各类植物按一定顺序（如从简单到复杂）排列。;　　6,你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？;;课堂练习：; 3,试就下表中每一项特征，写出正确的植物类群名称，并分别举例写出1-3种植物的名称。;1、所有动物都有脊柱吗？;类群;类群;活动2、尝试对动物进行分类;1、将这10种动物分为两种，应该如何划分？每组里有那些动物？;2、将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？;动物;环 节 动 物;知识小结;扩展延伸??微生物的分类;生物分类的目的是什么？;1（3）虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，而且外形也很相似，但在分类上却相差较远，这是因为动物分类除了要比较 ，还要比较 。; 3,试就下表中每一项特征，写出正确的动物类群名称，并分别举例写出1-3种动物的名称。;; 动物界;考考你，你能正确判断吗？ 1．生活在陆地上的植物都