平行四边形复习课1.docVIP

课 题 平行四边形习题课1 授 课 人 授课时间 周 课 型 习题课 主 备 人 审 核 人 学 习 目 标 1.让学生认清平行四边形的对边，对角的性质． 2.会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证． 3.利用平行四边形的性质提高学生的推理论证能力和逻辑思维能力。 重 点 平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用． 难 点 运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算． 集体备课内容 个案补充 教 学 过 程 自 主 学 习 一、典例分析： 已知：如图，在平行四边形ABCD中，AE CF， 求证：AF CE． AF CE，需证△ADF≌△CBE，由于四边形ABCD是平行四边形，因此有∠D ∠B ，AD BC，AB CD，又AE CF，根据等式性质，可得BE DF．由“边角边”可得出所需要的结论． 证明：（由学生完成） 【练一练】 1．填空： （1）在ABCD中，∠A ，则∠B∠C 度，∠D 度（2）ABCD中，A—∠B 240，A 度B 度，∠C 度，∠D 度． 集体备课内容 个案补充 教 学 过 程 导 学 合 作 （3）如果ABCD的周长为28cm，2∶5，那么AB cm，BC cm，CD cm，CD cm． 2．如图4.3－9，在ABCD中，AC为对角线，BE⊥AC，DF⊥AC，E、F为垂足，求证：BE＝DF． 【继续巩固】 1．（选择）在下列图形的性质中，平行四边形 2．在ABCD中，如果EF∥AD，GH∥CD，EF与GH相交与点O，那么图中的平行四边形（A）4个 （B）5个 （C）8个 （D）9个 3．如图，ADBC，AECD，BD平分ABC，求证AB CE 教学反思 基础训练 启发提高 教 学 过 程 成 果 检 验 二、成果检测 1、 已知：如图4－21， ABCD的对角线AC、BD相交于点O，EF过点O与AB、CD分别相交于点E、F． 求证：OE＝OF． 2、已知四边形ABCD是平行四边形，AB＝10cm，AD＝8cm，AC⊥BC，求BC、CD、AC、OA的长以及ABCD的面积． 学后记 教学模式导学 时间： 年 月 日