同轴电缆电场的仿真---2D仿真器.doc终结版.doc

成 绩 评 定 表 学生姓名 于雅芮 班级学号 1303030303 专 业 电子信息工程 课程设计题目 同轴电缆电场的仿真—2D仿真 评 语 组长签字： 成绩 日期 20 年 月 日  课程设计任务书 学 院 信息科学与工程 专 业 电子信息工程 学生姓名 于雅芮 班级学号 1303030303 课程设计题目 电磁场与电磁波仿真设计-----同轴电缆电场的仿真——2D仿真 实践教学要求与任务: 利用电磁场仿真软件maxwell 完成典型电磁产品仿真设计； 完成几何建模、材料选择、边界条件设置、加载激励及场的求解等 在maxwell环境下进行仿真设计，并给出最后的场图及对应的参数。 工作计划与进度安排: 第1天： 1. 布置课程设计题目及任务。 2. 查找文献、资料，确立设计方案。 第2-3天： 1. 安装maxwell软件，熟悉maxwell软件仿真环境。 2. 在maxwell环境下建立几何模型，学会材料选择、边界条件设置及加载激励。 第4天： 1. 在maxwell环境下完成典型电磁产品仿真设计，并给出最后的场图及对应的参数。 第5天： 1. 课程设计结果验收。 2. 针对课程设计题目进行答辩。 3. 完成课程设计报告。 指导教师： 201 年 月 日 专业负责人： 201 年 月 日 学院教学副院长： 201 年 月 日 目录 1.课程设计的目的与作用 2 1.1设计目的: 2 1.2设计作用： 2 2.设计任务及所用Maxwell软件环境介绍 3 2.1设计任务：题目1 同轴电缆电场的仿真---2D仿真器 3 2.2 Maxwell软件环境： 3 3.电磁模型的建立 4 4电磁模型计算及仿真结果后处理分析 13 5.设计总结和体会: 18 6.参考文献： 19 1.课程设计的目的与作用 1.1设计目的: 电磁场与电磁波课程理论抽象、数学计算繁杂，将Maxwell软件引入教学中，通过 对典型电磁产品的仿真设计，并模拟电磁场的特性，将理论与实践有效结合，强化学生对电磁场与电磁波的理解和应用，提高教学质量。 1.2设计作用： 熟练使用Ansoft Maxwell 仿真软件，对电场、磁场进行分析，了解所做题目的原理。利用Ansoft Maxwell软件仿真简单的电场以及磁场分布，画出电场矢量E线图、磁感应强度B线图，并对仿真结果进行分析、总结。将所做步骤详细写出，并配有相应图片说明。 2.设计任务及所用Maxwell软件环境介绍 2.1设计任务：题目1 同轴电缆电场的仿真---2D仿真器 同轴电缆描述：单心电缆有两层绝缘体，分界面为同轴圆柱面。已知R1=10mm,R2=20mm,R3=30mm,R4=31mm,内导体为copper，外导体为lead，中间的介质ε1＝5ε0, ε2＝3ε0, ,内导体外导体的电位分别为：内导体U=380V，外导体为0V。 求：1.用解析法计算电位，电场强度，电位移随半径的变化，计算单位长度电容和电场能量。2.用Ansoft Maxwell软件计算上述物理量随半径的变化曲线，并画出电压分布图，计算出单位长度电容，和电场能量 2.2 Maxwell软件环境： Ansoft Maxwell软件特点：Ansoft Maxwell 是低频电磁场有限元仿真软件，在工程电磁领域有广泛的应用。它基于麦克斯韦微分方程，采用有限元离散形式，将工程中的电磁场计算转变为庞大的矩阵求解，使用领域遍及电器、机械、石油化工、汽车、冶金、水利水电、航空航天、船舶、电子、核工业、兵器等众多行业，为各领域的科学研究和工程应用作出了巨大的贡献。 3.电磁模型的建立 图1.设置静电场 1.分别作出半径R1=10mm,R2=20mm,R3=30mm,R4=31mm的四个圆。 过程：利用Draw-Circle通过确定两点来画圆。 图2.不同半径的同心圆 最后得到一组同心圆 图3.四个半径不同的同心圆 2.利用布尔运算进行相减（subtract）得到介质层、外导体壳及内导体。 从外层至内层选择相邻的两个圆（可以按住ctrl后用鼠标点击两个待选定的圆）。利用布尔运算里的切除（subtract）选