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项目总体设计方案 内容 总体目标 实施现代远程教育工程是形成开放式教育网络，构建终身学习体系，充分利用和优化我国教育资源，普及与提高全民素质，降低教育成本并让全民享有充分受教育权利的一项重大工程。本项目将结合教学内容要求，充分运用现代教学技术，达到如下总体目标： 采用五种媒体（文本、图形、音频、动画、视频），在浏览器上实现《实用数控加工技术》的教学目标与内容； 采用仿真技术，模拟数控加工环境，实现对数控加工程序与操作规范的验证； 采用交互形式，实现思考与练习题的实时解答。开设实时讲座、实时答疑、分组讨论、布置作业、作业讲评等，以求协作解决问题、探索式解决问题。 在网络虚拟教室中，通过网络为学习者实时和跨地域的提供图文音像并茂的、丰富多彩的人机界面，提供符合人类联想记忆特点的、按超文本链接方式组织的实用数控加工技术知识库与信息库，激发学生者的学习兴趣。 2．内容 “数控加工技术”是高职高专数控技术应用专业、机电一体化专业、机械制造及自动化专业的一门主干课程。本课程以数控加工工艺方案制订和编制程序为基础，向计算机辅助设计、制造、工艺分析和FMS应用拓展，在授课过程中，逐步建立适应现代生产方式的工作规范，使学习者掌握数控加工技术，并具有良好的职业素质。本项目在满足上述各专业教学要求的同时，还适用于作为从事数控加工技术工作的工程技术人员的参考资料。 3．特点（创新点） 本项目教学内容充分满足教学目标要求，突出课程内容的科学性、系统性、先进性、综合性、针对性、实践性。并将体现如下特点： 表现形式多样化 课程注意情景创设，使用文字、图形、声音、影视等媒体，以学习者为中心，生动形象地展开数控加工技术的教学内容，具有交互性、模拟仿真功能。提高学习者学习兴趣与自觉性。 教学内容个性化 根据高等教育大众化和高职高专教育的社会服务及培训功能要求，针对学习者的不同基础与不同学习目标，精心设计七种不同的学习路径来串联模块化的教学内容，真正实现教学内容个性化，满足各类学习者的学习要求。 实践性教学环节仿真化 本课程的特点之一是实践性强，利用多种媒体手段，实现仿真模拟，是使学习者在掌握知识的基础上，具备工作能力的有效方法。 重视教与学的实时交流 利用各种信息资源支持“学”，强调以学习者为中心，强调“协作学习”，采用交互形式，实现实时解答、分组讨论、作业讲评、探索研究等方式解决问题。 项目开发、运行条件及技术方法 运行环境 用户工作站：CPU PII/300内存64M、显存16M、操作系统Windows 9x、浏览器IE4.0以上版本。 网站（Web服务器）：CPU PIII/600、内存256M、硬盘20G、操作系统Windows NT(安装IIS)。 网络传输速度10M以上。 数据库 要建立网络题库和作业发布、批阅系统，就要应用网络数据库。可采用客户端——服务器方式访问网络数据库，服务器端安装大型数据库软件SQL 7.0。客户端通过动态网页技术（ASP或PHP技术）访问网络数据库中的题库，生成作业或试卷页面，同时可记录每一个学习者的学习进程和学习成绩。 开发工具 网页设计工具：Dreamweaver、Flash、Fireworks。 素材加工处理工具：Photoshop、3D Studio Max、Coreldraw、Premiere。 （3）教学管理软件开发工具：ASP(或PHP) 、 JAVAScript(或VBScript)。运行环境 用户工作站：CPU PII/300内存64M、显存16M、操作系统Windows 9x、浏览器IE4.0以上版本。 网站（Web服务器）：CPU PIII/600、内存256M、硬盘20G、操作系统Windows NT(安装IIS)。 网络传输速度10M以上。 数据库 要建立网络题库和作业发布、批阅系统，就要应用网络数据库。可采用客户端——服务器方式访问网络数据库，服务器端安装大型数据库软件SQL 7.0。客户端通过动态网页技术（ASP或PHP技术）访问网络数据库中的题库，生成作业或试卷页面，同时可记录每一个学习者的学习进程和学习成绩。 开发工具 网页设计工具：Dreamweaver、Flash、Fireworks。 素材加工处理工具：Photoshop、3D Studio Max、Coreldraw、Premiere。 （3）教学管理软件开发工具：ASP(或PHP) 、 JAVAScript(或VBScript)。 项目技术路线及功能 技术路线 大纲确定 根据教育部高等教育司关于“教育部高职高专规划教材”的计划，由高等教育司高职高专课程开发委员会组织审定教学计划。 内容确定 根据教学大纲确定需要在网上实现的教学内容。 总体设计 根据课件总体流程图，确定各部分