第七章家庭社会工作伦理第一节儿童分析.pptxVIP

第七章·······························家庭社会工作伦理第一节儿童问题与儿童保护Contents一、各种儿童伤害的含义与影响二、儿童保护的含义与特点三、儿童保护理论四、儿童保护中的伦理问题五、儿童社会工作的伦理守则一、各种儿童伤害的含义与影响（一）儿童虐待1、含义：我们采用的是1999年世界卫生组织的定义——儿童虐待（childabuse）是指父母、监护人或其他年长者对儿童施以躯体暴力和性暴力，造成儿童躯体与情感的伤害，甚至导致死亡；或对儿童的日常照顾、情感需求、生活监护、医疗和教育的忽视现象。2、类型：国际儿童福利联合会对于儿虐待类型的界定（1）家庭成员忽视或虐待儿童（2）有关机构忽视或虐待儿童（3）家庭以外剥削（童工、卖淫）（4）其他方式虐待2、类型：（1）、身体虐待（2）、精神虐待（3）、性虐待（4）、疏忽实务上的划分：（4）、疏忽台湾关于疏忽的界定中包括以下行为：遗弃未提供适当的生存所需和成长发展所需的教养利用儿童从事负面行为利用残障或机型儿童少年供人参观利用儿童少年行乞剥夺或妨碍其接受教育或非法移送外国留学诱使儿童接受危险物品带领或诱使儿童进入有碍身心健康场所让六岁以下儿童独处或不适当的人代为照看促使或准许其接触毒品等有害身心物质⑪其他利用或对儿童少年犯罪或不正当的行为3、成因：（1）、个人因素（2）、家庭因素（3）、社会因素4、危害和不良影响：儿童虐待会使儿童的身心健康收到严重的损害，这种影响会持续多年甚至伴随其一生，直接影响到成人后的性格，给个人和社会都带来极大的损失！个人层面：造成儿童在生理发展、情绪、性格、行为发展、接受教育、社会生活等方面的不利影响；在心理、人格、社会交往方面出现问题。社会层面：给儿童带来身体和心灵上的双重伤害，严重阻碍了青少年的健康成长，青少年问题增加，不利于社会稳定。（二）儿童忽视1、含义：儿童忽视是父母或者监护人在具备完全能力的情况下，由于疏忽或者不作为，在儿童的健康、教育、心理发育、营养、庇护和安全的生活条件等方面未能提供与儿童年龄相适应的照顾。儿童忽视一般分为六大类。儿童忽视的六大分类。（1）、医疗忽视（2）、安全忽视（3）、教育忽视（4）、身体忽视（5）、情感忽视（6）、社会忽视2、特点：区别于虐待，只有对儿童需求的满足负有责任的人，如父母及其他招呼儿童者（保姆，亲属，托幼机构教养人员等）能够被认定为“忽视者”。对儿童没有直接照护责任和义务的人，不能被认定为“忽视者”。忽视是一中队儿童照顾者对儿童需求的意识和只是确实或者不足所导致的行为疏忽或不作为，并非故意或恶意的行为。并非所有的“忽1、含义：视者”的孩子都会出现直接的、明显的后果。儿童护士具有反复、持续和长期的特征，对儿童需求的偶然、短暂“忽略”一般不认为是忽视。3、原因：（1）、养育体验的传递性（2）、年轻无知（3）、自顾不暇（4）、成瘾行为4、后果：被忽视的经历带来的影响会表现得越来越严重，并且是全方位的，涉及以下四个方面：①身体健康和发育②智力和认知水平的发展③情感和心理发展④社会与行为发展受到忽视的儿童在心里、情绪和行为等方面充会出现：①情绪控制问题，易怒②人际关系问题或情绪表达不当③饮食或睡眠习惯异常④有压力时容易失控，或显示无助⑤过分独立⑥自我认同感低⑦吸毒或酗酒⑧违法犯罪行为被忽视儿童还有其他间接影响。（三）儿童暴力1、含义：暴力的是指以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段侵犯他人，是对方感受到威胁、痛苦或在身体、精神等方面造成一定的伤害后果的行为。我国针对儿童的暴力主要是家庭暴力和校园暴力两种。家庭暴力：指发生在校园内的暴力行为。包括同学彼此间或者老师与同学之间以及学生对学校的破坏行为等。家庭暴力；指发生在家庭的暴力行为，具有隐蔽性，通常是家长对儿童实施的暴力和儿童对承认实施的暴力两种。2、特点后果：（1）、暴力常常造成人身伤害，严重者可能致残或死亡（2）、当暴力超过了受害人的承受能力时，会使其走向另一个极端，影响社会稳定（3）、暴力会导致青少年犯罪率提高（4）、暴力会使家庭暴力陷入恶性循环（5）、暴力会严重影响儿童的正常生活和学习（6）、暴力往往会影响儿童身心的健康发展，导致不健全的人格形成3、原因：家庭因素、个人因素、社会因素（1）、父母家庭教育观念陈旧（2）、家庭贫困（3）、家庭失和（4）、父母从小在家庭暴力的环境下成长（5）、酗酒、吸毒等不良恶习家庭因素3、原因：家庭因素、个人因素、社会因素（1）、享乐主义（2）、同伴团体的压力（3）、模仿电视、电影，价值观扭曲（4）、自信不足，自我封闭（5）、缺乏法律意识个人因素3、原因：家庭因素、个人因素、社会因素社会因素：主要是传播媒体的负面作用（四）儿童剥削1、含义：儿童剥削和儿童虐待、儿童忽视、儿童暴力共同构成儿童失去