第七章绿色植物的光合作用(复习)分析.pptVIP

一、探究实验 材料用具： 　　 盆栽天竺葵，黑纸片，透明胶带纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水 天竺葵 1 2 3 4 5 6 7 1、绿叶在光下制造淀粉 将观察到的实验结果记录在表中： 叶片颜色的变化 遮光的部分 没有遮光的部分 放入酒精内隔水加热 用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水冲洗掉 黄白色 　　　　　　　 讨论与思考：　 1、根据实验观察到的现象，你得出的实验结论是什么？ 1、绿色植物的光合作用主要产生的有机物是淀粉 2、光是光合作用不可缺少的条件 二、光合作用 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。 ①光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要。而且为生物圈中的其他生物提供的基本的食物来源。 ②绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的碳氧平衡。 意义： 概念： 归纳： 光合作用的产物： 光合作用的条件： 光合作用的场所： 有机物（主要是淀粉） 光能（夜晚停止） 叶绿体（主要存在叶肉细胞） 光合作用的原料：二氧化碳和水 二氧化碳+水 光能 叶绿体 有机物 + 氧气 （储存着能量） 反应式： 1、为什么要将天竺葵放在黑暗中一昼夜？ 答：将叶片内的有机物运走消耗，避免叶片内残余的有机物干扰实验结果。 2、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 答：是为了作对照实验，看看有光照的部位和无光照的部位是不是都能制造淀粉 3、为什么要滴加碘液染色？ 答：证明产生的有机物是淀粉（淀粉遇碘液变蓝）。 4、为什么要用酒精隔水加热？ 使叶片中的叶绿素溶解于酒精中起到脱色的作用，便于鉴定淀粉的颜色变化；不能用酒精直接加热，易引燃酒精发生危险。 二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而适当地增加温室中的二氧化碳浓度时会使光合作用增强。 给农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。 温室花卉 温室育种 人们通过调控温室中的光照、温度、水和二氧化碳 浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。 1、碳酸氢钠溶液的作用？ 2、比较试管内液面下降至标记处所需的时间 3、 结论： 二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料 试验：一 增加二氧化碳的浓度 .光合作用需要二氧化碳 甲快 氢氧化钠吸收二氧化碳 将带火星的细木条插进管内，观察到什么现象？这说明了什么问题？ 细木条复燃。 绿色植物光合作用产生氧气 1、探究“绿叶能否在光下制造淀粉”实验步骤如下： ①把盆栽的天竺葵放在（ ）处一昼夜 ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸。 ?④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热，叶片由 ——————色变为—————色 ⑤取出叶片, 用清水漂净. 然后放在 培养皿里, 向叶片滴加碘液? ⑥用清水冲洗掉碘液时可以看到 没有遮光的部分变成__________ ?（1）步骤①的目的是??????????????? （2）步骤④中酒精的作用是????????????????????????? 。 （3）见光部分为——————组，遮光部分为—————组 （4）结论：—————————————— 暗 绿 黄白 蓝 消耗植物原有的淀粉 脱色 实验组 对照组 绿叶能在光下制造淀粉 2、准备如图实验装置：（甲槽里装的是氢氧化钠，乙装置中装的是清水）。两装置放在黑暗处48小时，然后光照几小时，从甲乙装置中各取一张叶片，经过褪色，漂洗后加碘处理 （1）这是一组——————实验，对照组是——————，实验组是—————— （2）暗处理的作用是：—————————————— （3）此实验说明：————————是光合作用的原料。 （4）将乙装置放在黑暗处一昼夜，将燃烧的火柴放入此装置，火柴——————，这是植物—————————的结果。 对照 乙 甲 消耗植物体内原有的淀粉 二氧化碳 熄灭 呼吸作用 ６、下列是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计 的实验装置，请分析回答。 （１）试管中有气泡产生的是—————装置，气体是否是氧气？如何证明？ ——————————————————————————————（２）甲乙构成一组对照实验，变量是————————。得出的结论是：——————————————————————— 甲和丙构成一组对照实验，变量是——————————。得