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幼儿园教案分析与反思 (共3篇) 幼儿园教案分析与反思背景：玩小凳子是幼儿园孩子们最喜欢的一种游戏，每天他们都与小椅子亲密接触。喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等等。因此本学期，我们中班组选用凳子作为我们的器械操，如何更好的利用凳子完成我们的游戏活动，使孩子们在合作游戏中即能互相帮助，又能培养孩子勇敢自信和创新的精神，带着这个问题，我和孩子们进行了一次《我和凳子玩游戏》的活动。实录：结合本班幼儿的特点，利用小凳子我们开展了一次教育活动。“小凳子可以怎么玩呢?”当我的问题一出来，有的孩子就已经迫不及待站在凳子上往下跳，有的举着凳子，有的围着凳子跑，有的爬在凳子上，嘴里还“驾驾驾”地喊个不停，还有几个孩子合作把小凳子连在一起当平衡木走……放眼望去，几乎没有一个孩子坐着不动，他们玩的不亦乐乎。让我们来听一听孩子们是怎么说的吧：幼：我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。幼：我绕着小凳子转圈玩。幼：我可以从小凳子的这边跳到那边去。幼：我把小椅凳放到头上练习平衡。幼：我拉着小椅凳在地上走，象开车一样……幼:我们几个人把小凳子连起来用来爬。幼：我们用小凳子连起来做成小火车，“呜呜呜……”他们边做口中边念念有词的叫着。在这样的探索活动中，孩子们表现了很强的能动性、创造性和合作能力。而此时我的任务就是把孩子们自己创编出来的各种各样凳