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- 2016-08-01 发布于贵州
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开展“效能风暴”行动个人自查剖析材料
开展“效能风暴”行动个人自查剖析材料
篇一:教师效能风暴行动个人自查剖析材料
教师效能风暴行动个人自查剖析材料
教师效能风暴行动个人自查剖析材料:
在这次“效能风暴”活动中,经过学习教育和深入思考,我个人对加强单位作风,提高工作效率有了更深的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际,作如下剖析:
一、存在的主要问题
1、思想认识存在偏差。自认为工作好、表现好,没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点,但问题不大,都是小毛病,对“效能风暴行动”的责任感、危机感认识片面,认识存有偏差,态度不够端正。
2、创新精神意识欠缺。虽然,过去在自己的本职工作中做得也不错,但为大局的工作做得较少,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量。没有针对实际情况,主动地去寻出路,想办法,解难题,因此,工作上还没有大的起色。
3、业务知识钻研不深。表现在:对待工作有时不够主动、积极,只满足于完成上级机关和领导交给的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性,图个省事,照搬照抄,只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会采取逃避的方法,“船到桥头自然直”认为,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,缺乏一种
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