选修课与微课建设培训(高中生物)技术分析.pptVIP

微课制作与应用 主要内容 微课的概述——什么是微课 微课的制作——如何用身边的工具制作 微课的应用——翻转课堂与混合学习 什么是“微课”? 焦建立：以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。 黎加厚：“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。 @教育信息化思见行：能够在浏览器中播放的、专门为学生个体学习录制的微视频。 课堂教学录像的切片一般不适合学生个体学习，因此一般不作为微课看待。 近年教育资源大潮——“微课”迅猛发展 国际引领： 可汗学院(khan academy) MOOC（coursera/udacity/edX等） 英国开放大学1分钟课程 国内大潮涌动 2011年4月，佛山市在全国首次开展“微课”大赛 2012年9月，佛山市胡铁生在“全国首届中小学信息技术教育应用展演会”上，向刘利民副部长汇报佛山微课成果，刘部长指示：在中小学搞微课后，高校也要搞。 2012年9月，教育部信息管理中心举办“中国微课大赛” 2012年12月，高校教师网培中心举办“高校微课大赛” 佛山、广州、日照、株洲、深圳等大规模开展微课比赛 上海闵行、江苏常州、浙江温州、山东淄博、重庆等地学校已纷纷开展微课实践活动。 只有2岁的微课已经被公认为最有前途的学习资源！ 微课怎么做 之 微课谁来做? 从教育系统内部来说，“微课”只有教师能做。通常采用教育部门开展微课制作比赛的形式进行组织。 从整个社会来说，教育企业、高校学者、家教公司、大学生、以及一切有能力进行知识讲解、题目讲解的个体都可以做。 摄像机+： 白板 Anything 手机+： 白纸 放纸片 摄像类 微课怎么做 之 用什么工具和方法做? 摄像类：摄像机+Anything 摄像类：高拍头+教学案 （本案例由 温州龙湾中学 李晓勇老师 提供） 录屏软件+ PPT 画图工具 任何软件(如几何画板) 摄像机+： 白板 Anything 手机+： 白纸 放纸片 摄像类 录屏类 微课怎么做 之 用什么工具和方法做? 录屏类：电子白板书写+录屏 重庆聚奎中学 张渝江 提供 录屏软件+ PPT 几何画板 画图工具 任何软件 摄像机+： 白板 Anything 手机+： 白纸 放纸片 图像切换工具 Flash动画类 摄像类 录屏类 专用工具类 微课怎么做 之 用什么工具和方法做? 图片切换类 推荐两个软件 笔记本上 Camtasia Studio 7（Storyline、CP） 电子教鞭+录屏软件 IPAD上 Explain everything 西湖小学“田佩章”特级教师之超简单 微课制作 / 微课怎么做 之 什么是“好”的微课? 长度要微：视频长度在10分钟以内，符合学生注意力特点 做好编剧：精心设计讲课脚本，讲解精炼、路径合理，重点突出 做好演员：内容风趣、幽默、情境化，学生沉浸感强 注意互动：适当提问，引发思考；留白；关键点重点提示 减少干扰：尽量减少视频中的干扰因素（如不要出现教师头像、不必要的字幕等） 技术要求：清晰而小巧（纵向解析度600线）；视频无抖动；声音清晰、干净 “微课”的应用模式——“翻转课堂” 可汗学院微视频支撑中小学“翻转课堂”模式 “翻转课堂”的实质——混合学习 “混合学习”真的有效吗? 美国教育部对1996年到2008年所完成的一些研究进行分析，结果发现: 混合学习是最有效的教育模式 我们近期在做的微课 浙江省首届高校微课大赛 浙江省首届基础教育微课大赛 浙江省教育技术中心 陈 瑛 * 可汗学院(Khan Academy)，是由美国人萨尔曼·可汗创立的一家教育性非营利组织，主旨在于利用网络影片进行免费授课，现有关于数学、历史、金融、物理、化学、生物、天文学等科目的内容。可汗每月大概可以获得YouTube网站给他的1.2万元广告分成，同时，比尔·盖茨夫妇的慈善基金捐助的500万美元，谷歌公司赞助的200万美元。 大型开放式网络课程，即慕课 MOOC（massive open online courses）。2012年，美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，Coursera、Udacity、edX三大课程提供商的兴起，给更多学生提供了系统学习的可能。2013年2月，新加坡国立大学与美国公司Coursera合作，加入大型开放式网络课程平台。新国大是第一所与Coursera达成合作协议的新加坡大学，它2014年会先通过该公司平台推出量子物理学和古典音乐创作的课程。 * * * * * * * * * * Company Logo 丰富课程 快乐学习 —— 选修课网络课程与微课建设应用工作交流 浙江省普通高中选修课网络课程建设及应用 选修课网