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2016考研复试英语如何赢得导师青睐 　　随着经济全球一体化的发展及多元文化的融合，在学术领域中，中西文化的交流、思想的碰撞、优秀人类智慧的传递与共享亦日趋显著，又鉴于英语作为国际通用语言的特殊地位，因此各类高校，尤其是名校的导师们更加关心准研究生们的英语水平。所谓英语水平是一个宏观的概念，而绝非我们传统意义上的狭隘理解，即听力和口语水平。它还包括考生的西式思维模式，即考生能在多大程度上自如地应用英语知识来获取某一研究领域内最新、最权威的研究成果（如源自Nature, Science上的科研成果）及娴熟地表达自身学术思想的能力。语言是一门工具，它的价值在于其作为交流媒介的即时性、有效性，在学术交流中亦是如此。作为考研复试必备环节之一的英语面试是通过师生间的问答来展现学生英语水平、英语语言能力及西式思维能力的有效手段。通过英语面试，导师们可以选出自己理想的代言人，为他们参加国际性的交流会议准备材料，在影响因子高的期刊上用英文发表论文，实现其学术思想、实验创新的国际化，助其在学术上取得新的突破，因此，导师们在选择研究生时非常重视准研究生的英语水准，这种水准构架于以下两大方面： 　　第一、对专业词汇的掌握程度。每个专业都有其相关词汇，多以英文形式出现，因为多数成熟的专业是从国外引进或国内外共同研究的，事实上，可以说我国所独有的专业数量完全不存在。词汇是构成句子的基础，是理解文章的核心，故而对这些词汇的掌握直接决定对该专业的理解。 　　此外，专业词汇往往较难且针对性强，很多词汇甚至连英语专业的老师和学生都不认识，这些词汇在日常生活或影视文化作品中的出现频率几乎为零，而且单词的组成往往较长，可以说记忆起来非常困难。而辩证地思考，我们可以设想掌握了这些词汇的考生，其英语能力一定不错，至少针对本专业，该同学的英语水平是足够的，而这也正是导师所关注的。 　　第二、英语输出信息的能力。所谓输出信息的能力，即如何将自己的所思所想清晰、系统、完整地用英语表达、呈现出来。如果一位著名美国学者来到你们学校访问，请一位完全没有专业背景的翻译来作沟通桥梁的效果远不及你用一口流利的英语在第一时间毫无偏差地传递给对方有关你的科研成绩及设想的信息，没有语言障碍的讨论才更深入，没有语言沟壑的交流才更能建立彼此的信任感，国际合作、项目多的名导的英语往往都是很棒的。 　　前两类要素是大部分导师在复试英语时最为关注的，而这种能力的养成需要有扎实的语言功底，无论是阅读英文学术文献还是用英语发表学术论文，都需要对英语有很高的驾驭能力，这种驾驭能力绝非是熟悉点日常口语表达就能实现的，需要有长期的科技英语阅读和写作技巧的积淀及高效专门的训练。可以说，复试英语实际上是初试英语的延续版、升级版，因为初试英语中的考试素材都是专业性很强的文章，并且在写法上都具有学术类文章的特性，而复试英语时的最高境界是回答得有深度，你对导师问题的回答即是在初试英语中读到的句式、用词。同时，语言是思维的载体，细细咀嚼语言文字，其背后所蕴藏的语言规律是我们需要玩味的，因为这些语言规律体现了中西方思维模式的显著差异。比如，英语重结构，汉语重语意；英语多长句，汉语多短句；英语多从句，汉语多分句；英语多代词、汉语多名词；英语多被动，汉语多主动；英语多变化（句式灵活、多倒装），汉语多重复；英语多抽象，汉语多具体；英语多引申，汉语多推理；英语多省略，汉语多补充；英语重心在前，汉语重心在后等。我们只有掌握了这些规律，并主动在实践中应用这些规律，那么我们就会在面试中给导师留下深刻的印象，他们会在心里盘算：这个学生完全是在用英语思维，本科留过学一样，我要定了！优秀是一种习惯，尤其是那些欲报考名校的考生，一定要把水准定得高一点。 　　综上所述，我们要想在复试中有一个突出的表现，关键是要用西方思维模式来简化、综合信息的输入并控制语言的输出模式，从而快速捕捉有用信息、全面透彻地表达自己的思想，将语言的交际功能发挥到极致。另外，也有少部分的导师他们还会对学生的英语水平有更高的要求，因为这部分导师所带的学生以后要从事的工作都是跟英语密切相关的，比如外语类院校及国际贸易、外交专业的导师们。对他们来说，还会重视考生的语音语调的准确性及韵律感、词汇的丰富性、断句的自然性以及说英语时落落大方、雅致的仪态等。 本文为文都网校原创，转载请注明来源