一次成功的实验教学反思.docVIP

一次成功的实验教学反思 篇一：一次成功的实验教学反思 本篇课文，内容有趣且易懂，因此，自读自悟是本课教学所体现的主要特点。运用本单元多读多想的读书方法，充分发挥学生自主学习的意识，让学生在读中感悟，在自主学习、合作交流中理解重点词句和课文内容。《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主线，鼓励学生选择适合自己的方式阅读，引导学生在自主阅读中自我感悟和体验，从而培养学生自主学习的意识和能力。充分尊重学生的感受、体验和理解。让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所思、有所悟，受到情感熏陶，获得思想启迪。学习课文时，我先让学生先了解课文中的实验是一个怎样的实验，然后分析实验取得成功的主要原因。这些问题都很简单，大家很快便在文中找到了答案。我让学生着重抓住“不假思索”体会女孩内心真实的想法，如果她有一丝的犹豫，那么这个实验就会以失败告终了，理解“有了危险应该让别人先走”通过生活中真实的例子来使学生感受她面对危险时的沉着冷静、处事果断，先人后已的高尚品质。女孩的举动感动了教育家，也感动了学生。但是从现在的新教育理念出发，不仅要让学生体会先人后己的思想还要使学生体会遇到灾情一定要沉着冷静，以及另外两个男孩子身上那种听从指令，服从安排，团结协作的精神。不过，在上这篇课文时，已临近期末了，时间很紧，再加上文