八年级地理上册第三章第二节土地资源导学案(无答案)新人教版.doc

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八年级地理上册第三章第二节土地资源导学案(无答案)新人教版

第三章 第二节 土地资源 一、学习目标 1.了解我国主要的土地类型及其特点:知道我国耕地、草地、林地的分布。 2.了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。 3.通过本节的学习,正确认识土地资源与人类的关系,以及合理开发、利用与保护土地资源的意义,初步树立正确的资源观和环境观。 二、学习重点、难点 1.耕地、草地、林地的分布 2.“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地” 3.土地资源利用中产生的问题及对策。 三、学习过程 自主学习 一 类型齐全,耕地比重小 1.读课本P6 6及图3.6完成: 根据 和 的差异,我们把土地资源分为 、 、___________等。其中 、 、 为农业用地。 2.读图P68、69以及图3.7和图3.8 (1)我国土地资源的优势:我国土地 ,有利于因地制宜全面发展 、 、 、 、工矿生产和城乡建设。 (2)我国土地资源的不足:我国人均土地资源 ,主要是 少,而 等通常情况下难以利用的土地较多,_____________不足,特别是 矛盾尤为突出。 耕地后备资源是指 较好,但 它是仅次于 的优质土地资源。主要分布在 、 等边远地区。 (二)地区分布不均 读课本P69-70,完成: 1.我国的耕地和林地集中分布在________________________________ 其中南方的耕地以 为主,北方的耕地以 为主, 2.林地主要分布在 ,我国的三大林区是:东北林区、西南林区和东南林区。 3.草地主要分布在__________________,主要用于 。 4.难利用土地分布在_______________,该地区的土地利用程度较 。 (三)合理利用每一寸土地 读课本P71-72图文资料,完成: 我国土地资源利用中存在诸多问题:如 等,其中 、 等问题尤为突出。 2.为加强土地的管理和保护,把“________________________________”作为基本国策。 3.我国土地日是______________. 小组合作、讨论质疑 1.完成P71表格。 2.分析P71图3.11含义以及解决措施。 3.我国水土资源在地区匹配上存在着南北矛盾,从水资源的分布来看 ;从土地资源的分布来看 。(A南多北少 B南少北多) 4.土地资源是 资源(可再生、非可再生),如果利用合理,并且注意__________和 ,便能够实现永续利用。 四、达标检测: 1.(2014?荆州)“十分珍惜、合理利用土地和切实保护措施”是我国的一项基本国策.下列措施中,不属于有效保护土地资源的是(  ) A.制定法律、法规,加强土地资源的管理和保护 B.在农耕地区,加强农田基本建设和农田基本保护 C.在牧区,建设人工草场,保护天然草场 D.进一步加大耕地后备资源的开发力度,保证粮食供应 2.(2011?自贡)下列灾害与砍伐森林没有关系的是(  ) A.水土流失加剧 B.地震频繁 C.土地沙化日趋严重 D.暴雨增多 3.(2011?百色)下列关于我国土地利用的做法完全正确的是(  ) ①珍惜和合理利用每一寸土地 ②切实保护耕地,提高耕地的生产水平,变低产田为高产田,高产田更高产 ③要适当开垦荒地,提高土地资源的利用率,稳定耕地的总量 ④要大力开发土地资源,不断扩大耕地面积. A.②③④ B.①③ C.①②③ D.②④ 4.(2012?张家界)我国土地资源的基本国情是(  ) A.土地资源类型齐全 B.地大物博,物产丰富 C.人多地少 D.土地资源质量差异大 5.(2013?湛江)下列地区与其主要土地利用类型的连线,正确的是(  ) A.长江中下游平原--耕地 B.大兴安岭--草地 C.内蒙古高原--林地 D.东北平原--荒地 6.(2011?张家界)我国土地资源的基本国情是(  ) A.土地资源类型齐全 B.地大物博,物产富饶 C.人多地少 D.土地资源质量差异大 7.(2011?合肥)我国辽阔的国土中,很难利用的土地是(  ) A.宜林荒地 B.宜垦荒地 C.沙漠、石山、永久积雪和冰川 D.工矿交通用地 8.(2011?葫芦岛)下列对土地资源的开发利用合理的是(  ) A.在陡坡地带开垦梯田,防止水土流失 B.将所有荒地开垦为耕地,以增产粮食 C.禁止乱伐森林、滥垦草地,防止土地沙漠化 D.大量增加放牧牲畜的数量,提高草场利用率 9.(2012?怀化)下列关于我国土地资源的叙述,正确的是(  ) A.北方耕地多,且以水田为主 B.后备土地资源充足 C.“人多地少”是我国的基本国情 D.西北地区的土地类型以耕地和林地为主 10.(2012?菏泽)我国把“珍惜和合理利用每一寸土地”作为基本国策,主要原因是(  ) A.土地资源分布不均 B.土地资源的总量少 C.土地资源多种多样 D.人多地

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