2014学年上学期学教育科研工作总结.docVIP

好的成果是需要分享的，这样才能起到鼓励的作用。同时这也有利于激励其他员工共同奋斗，工作总结无疑使能使一个好的工作总结得到好的分享的好平台，因此，写好工作总结是延续成功的有效方法。欢迎登录/gongzuozongjie/ 查看更多优秀的工作总结范文。下面是一篇2013小学教科研工作总结。 　　自参加工作以来，我不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，促进了自己业务水平的提升。xx年，在全县“争先创优”活动中被评为“先进个人”。 　　一、以学习为乐 持之以恒 　　我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。 　　二、发现就是进步 总结就是提高 　　教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。找准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。 　　我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。2009年12月撰写的《浅谈创新思维在语文教学中的作用》一文在县教学论文评比中获得一等奖，2010年我撰写的《作文教学要分层》一文在省论文评选活动中获得二等奖。 　　三、以教科研为平台 与语文教研组成员共同成功 　　教科研是教师成长、自我发展的支撑，因此我和语文教研组其他成员互相为对方创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，相互引导帮助走上科研兴教之路。我们一起针对实际确定了“专家引领、科研先行;点上突破、面上辐射;整合强化、凸显特色”的教科研思路。我们邀请了教育专家来我校为全体老师作了精彩的教科研报告，使我们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对我们农村教师来说教科研高深莫测的神话，使我们走向了问题型教研课题研究。结合学校在教科研上的激励政策，我认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高科研意识和水平，自觉地投入到实践研究当中，适应深化教育教学改革的需要，并主动参与教育科研，培养自身科研能力，激发创造潜能，增强科研意识，逐步落实教育科研的实效性。因此，我的教学水平有了显著提高。xx年6月，在全县语文教学能力竞赛活动中获得一等奖。 2010年12月，我的县级课题《阅读教学中的语感培养》顺利结题。 　　回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强学习，努力实践，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使我校的语文教科研工作有个新的跨越。 云甸完小 2013 年春季学期教育科研工作总结 新学年即将结束， 为了在新学期里真正贯彻落实苍岭镇中心小学 关于学校教育科研的有关工作要求， 提高教师综合素质， 更好地服务 于教学，结合我校实际，特将 2013 年秋春学期教育科研工作总结如 下： 一、 指导思想 在已过的一个学期里，我们完小认真贯彻落实十八大精神，以中 心小学工作要点为依据， 以全面推进素质教育为目的， 以课程改革为 核心，以教育创新为主线， 以提高教师的全面素质为突破口，以提高 教育教学质量、 促进学生全面发展为根本出发点， 坚持教管教研一齐 抓， 充分发挥教育科研在教育改革中的灵魂作用， 力争教学质量上一 个新台阶，为教学研究工作开创了一个新的局面。 二、 取得的成绩 1 、 以校为本， 与