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2014届高考语文轮复习教学案:第1部分 现代文阅读 专题3 实用类文本阅读 第2讲 新闻阅读
第二讲 新闻阅读
新闻是新近发生事实的报道。新闻是报刊、广播、电视经常大量运用的一种文体。新闻是消息、通讯、特写、速写等的统称。
(一)新闻的分类
1.广义上分:消息、通讯、特写、访谈、速写、评论等。
2.狭义上讲:新闻就是消息。
3.从新闻传播方式分:报纸新闻、广播新闻、电视新闻。
(二)新闻的结构形式
1.标题
标题是新闻的“眼睛”,有一行标题和多行标题之分。其主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实;副标题(又称辅题、子题)用以补充说明情况,或指出内容范围,作出内容提要等。新闻标题应力求简练生动,具体明了,突出主要新闻要素。
2.导语
导语是新闻的纲领和中心所在,读者可以从导语中得到整个新闻的总印象。常见的导语写法有叙述式、描写式和结尾式等。通常情况下,导语部分包括时间、地点、事件等要素。好的导语要求:(1)出语不凡,巧于开篇,突出最有新闻价值的那个新闻要素。(2)与报道的主题相一致,糅进包含主题的东西,反映出消息的核心和精华。(3)突出新闻本身所具有的特点,突出最新的内容和最重要的方面。
3.主体
主体部分在事件的顺叙中,有时还插入有关的背景材料和其他相关内容。主体部分的写作要求:(1)紧紧围绕一个主题取材,避免横生枝节。(2)叙事要尽量具体、充实,围绕报道主题,以生动、具体的材料进一步阐释和深化导语中的内容。(3)叙述要生动,行文要有波澜,保持读者的阅读兴趣。
4.背景
与主体新闻内容密切相关的历史情况、环境条件及新闻产生的原因和注释性方面的材料。
5.结尾
结尾,是整个消息的结束语,它用于揭示事实的意义,指出事件发展的趋向,具有画龙点睛的作用。除基本要素“人物”“事件”外,其他要素往往不必出现。形式有小结式、评论式、希望式等。
(三)新闻的主要特点
1.真实性:这是新闻最基本的要求。报道的内容要真实准确,有根有据,讲究用事实说话。
2.新鲜性:报道内容一般是新人新事,讲究从新角度说话。
3.及时性:报道要迅速及时,在日趋激烈的新闻竞争中,及时性是新闻价值的保障。
4.公开性:新闻是面对大众的,选择新闻应以社会需要为取舍标准。
典题探究
【典题】 (2010·山东高考)阅读下面的文字,完成第1~4题。
“她只能活七小时”①
[美] 保罗·舍恩斯坦本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光,时间是下午3点40分。
本市新闻主编接了电话,他听到这些内容:“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7小时,除非得到新药青霉素。这是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必须找到某个有足够能力的人帮她。你能帮我吗?”
打电话的人通报了他的身份,他叫劳伦斯·马隆,职员,家住杰克逊海茨,第34大道第83号。濒于死亡的小孩是他的女儿,叫帕特丽夏,两岁,现就诊于路德医院,在曼哈顿,第144街和康文特大道交会处。
找到青霉素并非易事。因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少,以致几乎不能得到它。即使是军方,也只能得到他们所需的一小部分。
然而,这位父亲恳求帮助两分钟之后,本市新闻编辑台决定开始投入这项援助工作。这是一场残酷的斗争。“只能活7小时,除非……”
电话打到路德医院,证实了那个小孩几乎不能活了,她患的是一种罕见的血液病,即葡萄球菌引起的败血症,一种血液中毒。磺胺制剂已用过了,输了两次血,都无济于事。有人提出青霉素是唯一的希望。
通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯·帕伦请示,并详细调查了纽约的药品公司后得知,施贵宝公司生产青霉素。
打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了,他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。“新泽西州新布伦瑞克的施贵宝实验室能提供青霉素。”理查兹博士说,“我将打电报,请他们立即定量发放。”
与此同时,人们获悉斯特·基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有权直接命令发放民用珍贵药物。他是由路德医院的外科医师丹特·柯利蒂大夫通过电话取得联系的。
“你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午4点钟。医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异。
现在,计划正在实施之中,由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午6点30分,柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时,时间是下午7点30分。
3个卫兵等在那里。其中一个走向汽车:“是柯利蒂大夫吗?给你青霉素。”
柯利蒂大夫接过那硬纸匣,由冰裹着的青霉素放在里面。“现在,”他说,“我们有了一个战斗的机会。”
最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院,只用了8分钟,这是创纪录的速度。行驶在西区高速公路时,车速器始终指向65英里/小时。汽车就要停在医院门口之前,柯利蒂大夫说:“今天,你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事。”
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