去年的树MicrosoftPowerPoint演示文稿说课.ppt

* 11、去年的树 作者；新美南吉 新美南吉；日本著名儿童文学作家。他创作了很多儿童文学作品，但大多是在逝世后出版的。主要作品有《毛毯和钵之子》（1941）、《爷爷和玻璃罩煤油灯》（1942）、《新美南吉全集》（1965，八卷本）、《校定新美南吉全集》（1980～1981，十二卷本）等。新美南吉的儿童文学作品，非常强调故事性，起承转合，曲折有致。他说：“应该想到童话的读者是谁。既然读者是小孩而不是文学青年，那么今日的童话就应努力回归到故事性来。”二次大战后出现的日本儿童文学新派作家，大都把新美南吉看作是最值得推崇的前辈作家之一。 学习目标 ：1、认识本课6个生字；积累词语和句子。2、能正确、有感情地朗读课文，读出不同角色的的不同语气。3、继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。4、体会鸟儿失去朋友的悲伤感情。懂得大自然有自己的发展规律，人类不能肆意地破坏自然，我们必须保护自然，爱护地球。 剩下 伐木 煤油灯 融化 砍倒 点燃 【同步达纲练习】 [随堂演练] 根据课文内容填空。 鸟儿到南方去___________________________________。春天，鸟儿从南方飞回来却发现_______________________________。鸟儿在火柴点燃的灯火前____________________________，因为它___________________________。 【课文赏读】 这篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。整篇童话的语言朴实无华，全文没有华丽的词句，用白描的手法，写出了鸟儿对树的真挚情谊，略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写，给读者留下了很大的想像空间，在平淡的语言中有一种深挚透明的美。读罢此文，鸟儿对树的那种浓浓深情便跃入脑间，挥之不去。 课文主要讲了：一只小鸟和一棵树是好朋友,小鸟天天给树唱歌,树也为小鸟遮阴挡雨.冬天要到了,鸟儿要去南方过冬,他们约定好明年小鸟一定回来再给树唱歌. 春天来了,当鸟儿再来找树时,树不见了,只剩下光秃秃的树根在那里,小鸟问了很多人, 知道了树变成了火柴,点燃了灯火.小鸟给灯火唱了去年给树唱的歌,就飞走了. 近义词 反义词 朋友------【 】 融化-------【 】 寒冷------【 】 朋友-------【 】 融化-------【 】 寒冷------【 】 好友 溶解 严寒 敌人 凝固 炎热 【段落结构】 第一部分 （第1自然段）：一棵树和一只小鸟是好朋友。 第二部分 （第2～7自然段）：小鸟儿答应了树的请求——还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。 第三部分（第8～18自然段）：面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，小鸟唱起了去年的歌。 ? 【课文赏读】 这篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。整篇童话的语言朴实无华，全文没有华丽的词句，用白描的手法，写出了鸟儿对树的真挚情谊，略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写，给读者留下了很大的想像空间，在平淡的语言中有一种深挚透明的美。读罢此文，鸟儿对树的那种浓浓深情便跃入脑间，挥之不去。 从他们的对话中，你听出鸟儿和树分别时的心情了吗？【 】 伤心 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 【解析】??是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友之时——虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！ 2.唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 【解析】??鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。这句话饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深厚情谊跃然纸上。 ? 课文出现了几次对话？ 小鸟和树 小鸟和树根 小鸟和大门 小鸟和小女孩 1 2 3 4 树是具有木质树干及树枝的植物，可存活多年。一般将乔木称为树，有明显直立的主干，植株一般高大，分枝距离地面较高，可以形成树冠。树有很多种。　　俗语中也有将比较大的灌木称为“树”的，如石榴树、茶树等。 简介 树的主要四部份是树根、树干、树枝、树叶。树根是在地下的，在一棵树的底部有很多根。　　在树干的部分分为五层。第一层是树皮。树皮是树干的表层，可以保护树身，并防止病害入侵。在树皮的下面是韧皮部。这一层纤维质组织把糖分从树叶运送下来。第三