2.6琵琶行并序(新人教版必修3)解读.pptVIP

“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。” 琵琶女愤激幽怨的曲调引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。 音 乐 和 情 感 的 交 融 诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。 音 乐 和 情 感 的 交 融 伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 音 乐 和 情 感 的 交 融 你来填一填 1.野火烧不尽， 2.几处早莺争暖树， 3.乱花渐欲迷人眼， 4.人间四月芳菲尽， 5.文章合为时而著， 6.日出江花红胜火， 春风吹又生。 谁家新燕啄春泥。 浅草才能没马蹄。 山寺桃花始盛开。 歌诗合为事而作。 春来江水绿如蓝。 白居易 琵琶行并序 唐 · 白居易 琵琶行 （并序） 白居易（唐） 作者简介 白居易（772－846） 中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士 。出身于小官僚家庭。自幼聪明，勤奋学文。青年时期因战乱曾颠沛流离，四处漂泊，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》等著名的“讽喻诗”，集中反映了劳动人民的痛苦生活。揭露了统治阶级的腐朽和罪恶 由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬官。著有《白氏长庆集》七十一卷，今存书近三千首。在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对“嘲风月，弄花草”  而别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位。作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一。 琵琶行 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有作品《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。“歌”是曲的总称，“行”是一种具有铺叙记事性质的歌辞。（短歌行） 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。  3.写作背景 《琵琶行》（pí pa xíng）创作于元和十一年，为七言古诗。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽谕诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上书请捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而诬陷他作《赏花》《新井》诗“甚伤名教”，再贬江州司马。江州当时被看成是“蛮瘴之地”，江州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。他的被贬其实是一桩冤案，他连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤。次年（既元和十一年）送客湓浦（pén pǔ）口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇。 1.诵读，校对字音。 2.注意语句的停顿和感情表达。 3.归纳各段段意。 4.疏通字词 贾（gǔ）人 荻（dí）花　 管弦（xián） 六幺（yāo） 钿（diàn）头 　 呕哑（ōuyā） 嘲哳（zhāozhā） 虾（há）蟆陵 一、《琵琶行》是一首长篇抒情叙事诗，主要叙了什么事？ 诗人谪居江州； 月夜江边送客； 巧遇琵琶女。 二、通过叙事塑造了哪几个人物形象？诗人是用哪一个诗句将这两个形象连接在一起的 ？ 1.琵琶女和诗人自己 2.诗句：“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识” 整体感知：理清全诗结构 江头送客无管弦 江头送客无管弦 江上聆听琵琶曲 江头送客无管弦 江上聆听琵琶曲 歌女倾诉身世苦 江头送客无管弦 江上聆听琵琶曲 歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪 江头送客无管弦 江上聆听琵琶曲 歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪 重闻琵琶青衫湿 三、整体感知：理清全诗结构 江头送客闻琵琶 江上聆听琵琶曲 歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪 重闻琵琶青衫湿 邀见歌女 演奏名曲 听者陶醉 少年欢乐 晚年沦落 悲苦心境 琵琶行 结构归纳: 琵琶女三次演奏示意图： 第一次（暗写）：诗人送客闻琴 “醉不成欢惨将别”（暗示沦落） “主人忘归客不发”（侧面烘托琴技） 第二次（明写）： 彼此想见，琵琶女演奏《霓裳》《六么》（详写） 第三次（明写） “感我此言”“却坐促弦”（略写） “青州司马青衫湿”（侧面烘托） 琵琶女自述身世 诗人