8.1认识不等式解读.pptVIP

笔山职业中学 你还记得小孩玩的翘翘板吗？你想过它的工作原理吗？其实，翘翘板就是靠不断改变两端的重量对比来工作的． 看一看 　 在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，并且根据这一原理设计出了一些简单机械，并把它们用到了生活实践当中． 由此可见，“不相等”处处可见。 从今天起，我们开始学习一类新 的数学知识：不等式． 不相等 处处可见 1 不等关系 动脑一刻 世纪公园 世纪公园票 价是： 每人5元；一次购票满30张，每张票可少收1元。 现在，我们班有27名学生去到公园游玩，当领队王小华准备好了零钱到售票处买27张票时，爱动脑筋的同学李敏喊住了，提议买30张票，有人说多买不是浪费吗？究竟提议对不对？ 是不是真的浪费？ 谈谈你们的看法。 买27张票，要付款 买30张票，要付款 显然 120135 我们不妨一起来算一算 5×27＝135（元） 4×30＝120（元） 这就是说，买30张票比买27张票付款要少，表面上看是“浪费”了3张票，而实际上节省了。 问题3.至少要有多少人去世纪公园,买30张票反而合算呢? 这就是说，买30张票比买27张票付款要少，表面上看是“浪费”了3张票，而实际上节省了。 问题2：10个人每张票５元好呢，还是按30个人每张票４元划算呢？ 探索 设有x人进公园，当x＜30时 按实际人数买票x张，付款5x元 买30张票， 付款120元 如果买30张票合算，那么应有120＜5x X取那些数值时，上式成立呢？ 填一填 x 5x 比较120与5x的大小 1205x成立吗? 21 105 120＞5x 不成立 22 23 24 25 26 27 135 1205x 成 立 28 29 由上表可见,当x=_______时,不等式1205x成立. 也就是说,少于30人时,至少要有____人进公园, 买30张票反而合算. 110 120＞5x 不成立 115 120＞5x 不成立 120 120=5x 1205x 1205x 1205x 1205x 不成立 成立 成立 成 立 成 立 125 130 140 145 25 25 不等式： 像上面出现的用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式 “”和“”：不仅表示左右两边不等关系，还明确表示左右两边的大小； “≤”和“≥”：也表示不等，前者表示“不大 于”(小于或等于)，后者表示“不小于”(大于或等于)， “≠”：表示左右两边不相等 120＜135 x＜30 120＜5x 120＞5x 不等号有“＜” “＞” “≠” “≤” “≥” 不等式1205x中含有未知数x，能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解. 如上例中，x＝25，26，27，…等都是1205x的解，而x＝24，23，22，21则都不是不等式的解. 不等式的解 你来猜猜看？ 1、判断下列各式中哪些是不等式，哪些不是。 ⑴ x+1=2 ⑵ 5x-3＞1 ⑶ x-6 ⑷ 11x-4≤6 ⑸ 7＞4 ⑹2x-y≥0 √ ＋ ＋ √ √ √ 例:用不等式表示下列关系，并写出两个满足不等式的数： （1）x的一半小于－1  （2）y与4的和大于0.5  （3）a是负数；  （4）b是非负数；  解： (2) y+40.5 (3) a0 b是非负数，就是b不是负数，它可以是正数 或零，即b0或b=0，通常可以表示成b≥ 0。 （用不等式表示不等关系是研究不等式的基础，在表示时一定要抓住关键词语，弄清不等关系。） (1) x-1 1、用“＜”或“＞”号填空： 　(1) －7____－5； (2) (－3)4____34； (3) (－4)2____(－3)2； (4) |－0.5|____|－1000|； 　(5) 3＋4____1＋4； (6) 5＋3____12－5； 　(7) 6×3____4×3； (8) 6×(－3)____4×(－3) ＜ ＝ ＞ ＜ ＞ ＞ ＞ ＜ 2、用适当的符号表示下列关系： (1) a是负数； （2）a是非负数； (3) a与b的和小于5； (4) x与2的差大于－1； (5) x的4倍不大于7； (6) y的一半不小于3． a＜0 a≥0 a＋b＜5 x－2＞－1 4x≤7 练 一 练 y ≥3 用适当的符号表示下列关系： (1)直角三角形斜边比它的两直角边a 、b都长. (2) x与17的和比它的5倍小. (3) x的3倍与8的和比x的5倍大. (4) 地球上海