人教版_声现象(中考复习)说课.ppt

声现象 台山一中大江实验中学九年级 执教者 张丽 知识一：声音是由物体的＿＿＿＿ 产生的 振动 振动 理解：1） 理解：2） 如果物体在振动，我们＿＿＿＿ 能听到声音 不一定 (2013．广东）下列有关声现象说法正确的（ ） A.一切正在发生的物体都在振动 B.人耳能听到各种频率的声音 C.声音可以在真空中传播 D.声音不能在水中传播 ——中考链接 A （2009?江苏省）?如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究 （ ） A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间 转换法、放大法 ——中考链接 B (2010．南昌)江西景德镇制作的瓷器有白如玉．明如镜．薄如纸．声如磬之美称．如图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲．瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟 而产生的． 振动 ——中考链接 知识二：声音是以＿＿的形式向外界 传播的，称为＿＿＿＿ 。 波 声波 知识三：声音的传播需要＿＿＿＿ 理解1）月球上宇航员通过无线电通信是因为声音不能在＿＿＿＿中传播 介质 真空 知识三：声音的传播速度 理解 1）声音在不同介质中的传播速度大小： V固体＿＿＿＿V液体＿＿＿＿V气体 2）声音的传播速度还与＿＿＿＿有关 在常温下，空气中声音的传播速度V=＿＿＿＿ 340m/s 温度 (2010．荆门)婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是( ) A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声． B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声． C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到3次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的． D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声． C ——中考链接 (2010．乌鲁木齐)决定声音传播速度的是( ) A．发声体振动的幅度 B．发声体振动的频率 C．传播声音的介质 D．发声体的材料和结构 C ——中考链接 知识一：声音的＿＿＿叫音调 理解1）影响因素：_______．物体振动的频率越_____，音调越_______ ①一般情况下，女性音调比男性的_____． ②弦乐器是通过改变弦的_____、_____、_____来改变音调． 弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低． ③管乐器是靠改变空气柱的_______来改变音调． 高低 频率 大 高 高 长短 粗细 松紧 长短 控制变量法 （2012·广东）在同一架钢琴上弹奏C调“3(mi)和1（dou)这两个音，以下说法正确的（ ） A 音色一定不同 B 音调一定不同 C 响度一定不同 D 音调音色响度都不同 ——中考链接 B 如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 （ ）A.水振动，水的高度 B.水振动，瓶内空气柱的高度C.瓶内空气振动，水的高度 D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度 ——中考链接 变形题 ： A 知识二：声音的＿＿＿叫响度 理解 1)响度跟发声体的振幅有关，振幅越____，响度就越大 强弱 大 远近 2）响度还与距离发声 体的__________有关 （2012．广东）小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（ ） A. 音调 B. 频率 C. 响度 D. 音调及响度 ——中考链接 C 变形题 ： 1．如下实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是：（ ） A．让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同 B．把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化 C．把塑料片以不同的速度从梳子上刮过，听声音的不同 D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化 ——中考链接 A 知识一：声音的品质特色叫＿＿＿ 理解1）音色与发声体的_____、_____有关． 音色 材料 结构 练一练：妈妈买碗时常把两个碗碰一碰，听听发出的声音。她判断碗的好坏时主要根据的是声音的（ ） A音调 B响度 C音色 D音量 C (2012．广州）从物理学角度对以下成语进行解释，正确的是（ ） A.?震耳欲聋--声音的响