人教版八年级下册第七单元第二章第五节生物的变异说课.ppt

（一）、基因突变 1、概念： 由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或 改 变，而引起的基因结构的改变，就叫基因突变 2、意义： 是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料 基因突变的特点： （1）、普遍性 自然突变 、诱发突变 （2）、随机性 （3）、突变频率低 （4）、多数有害 （5）、不定向性 不可遗传的变异 双胞胎兄弟俩一个长时间在室外工作导致皮肤较黑，一个长时间在室内工作导致皮肤较白。 单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后一代。 生物变异的类型 有利变异：对某种生物来说，变异有利于它的生存。如小麦的茎秆 不利变异：对某种生物来说，变异不利于它的生存。如玉米的白化苗 判断是有利变异还是 不利变异主要看对生物个体本身而言。 有利的变异 抗倒伏的小麦 不抗倒伏的小麦 不利的变异 正常苗 白化苗 不能进行光合作用，会过早死亡，这一变异对植物的生存是不利的。 杂交 人类应用有利的变异培育新品种 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 高产抗倒伏小麦 通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。 袁隆平与杂交水稻 2001年袁隆平获得国家科学技术奖 人类应用有利的变异培育新品种 产量不同的奶牛 选择、繁育 选择、繁育 高产奶牛 太空椒 人类应用有利的变异培育新品种 用辐射或化学诱变剂等手段影响生物的配子，使遗传物质发生改变，诱导产生新品种。 用人工诱导的方法，使细胞中的染色体数量加倍，产生新品种。 （２）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？ 基因控制性状 大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小 1、变异的意义： 好的一面：物种进化产生新的生物类型，为生物进化提供了原材料；培育生物新品种，造福人类； 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。 2、在农业上的应用：培育优良的家作物和家畜、家禽品种、造福人类。 变异在生物在进化上的意义及其在农业生产上的应用 生物的变异同步练习 一、选择题 1、下列各项中不属于变异的是（ ） A、父母都是双眼皮，儿子是单眼皮 B、姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝 C、羊有角，马没有角 D、父母胖，女儿瘦 2、下列各项中不属于可遗传变异的是（ ） A、月季花的红色与白色 B、父亲高，儿子矮 C、母亲正常，儿子色盲 D、水肥条件不同导致水稻长势不同 C D 3、下列各项中属于有利变异的是（ ） A、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异 B、从野生猪到家猪的变异 C、从原鸡到肉用鸡的变异 D、玉米白化苗的变异 4、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（ ） A、幼苗的遗传物质发生了改变 B、幼苗生长的地方缺少养料 C、幼苗生长的地方缺少水分 D、幼苗生长的地方光照不足 A A 6、对生物个体而言，所谓有利变异是指（ ） A、对所有生物有利的变异 B、对生物个体生存有利的变异 C、对人类有利的可遗传变异 D、对人类不利的不可遗传变异 7、一只雌猫一次产了3只小猫。毛色完全不同，这说明生物体具有（ ） A、遗传性 B、变异性 C、进化性 D、适应性 8、事实上，无论是父子、母女，还是兄弟姐妹，甚至是同卵双生的双胞胎性状完全一样的两个人是很难找到的，这说明（ ） A、变异具有普遍性B、变异现象只表现在人与人之间 C、变异现象是不存在的D、遗传现象具有普遍性 6～10 BBABC B B A 9、下列的变异中，可遗传的是（ ） A、长在阴暗处的植物叶色变黄B、玉米地里常出现个别白花苗 C、举重运动员粗壮的手臂D、肥水充足处的大豆植株高大 10、同在一个草场，牛吃草长牛肉，羊吃草长羊肉。牛和羊吃了同样的食物确表现出不同的性状，其根本原因是（遗传和变异）（ ） A、牛和羊的新陈代谢方式不同B、牛和羊的消化吸收功能显著不同 C、牛和羊细胞中染色体上的基因不同D、牛和羊的细胞大小和形状不同 B C 1.农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（? ）A．直接改变了农作物的某些性状??????? B．改变了农作物种子中的营养成分C．淘汰了农作物的某些不良性状??????? D．使种子里的遗传物质发生了改变