人教版地理七年级上册1.4地形图的判读(河北教育)说课.ppt

①山峰——中间高四周低 山峰、山顶：等高线闭合，数值中心高，向四周逐渐降低。中间常有 符号。有的时候没有。 * ②盆地——中间低，四周高 盆地：等高线闭合，数值中间低，从中间向四周逐渐升高。 100 100 200 200 300 300 山峰 盆地 等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐降低. 等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐升高. * ③山脊：从山顶到山脚，凸起的像脊柱一样的地区 山脊：等高线的弯曲部分向海拔低处凸出。（由大数指向小数）（分水线） * ④山谷——从山顶到山脚，凹陷的像裂缝一样的地区 山谷：等高线的弯曲部分向海拔高处凸出。 （由小数指向大数）（集水线）——山谷一般为河流的发源地。水库大坝也选在河谷、山谷的狭窄地区。 等高线弯曲时,凸出部分指向低处. 等高线弯曲时,凸出部分指向高处. * ⑤鞍部：两个山峰中间平缓的地带，像马鞍一样的地区。 鞍部 鞍 部 鞍部：位于两山峰间相对低洼的部位。位于两山之间，由一对山谷等高线组成。 * ⑥陡崖——垂直的峭壁，悬崖 陡崖：几条海拔不同的等高线重合。 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖 ▲ 闭合曲线 中心（点） 等高线向低处突出 （线） 等高线向高处突出 （线） 两个山顶之间低地（点） 等高线重合的地方（线） 几种基本地形部位的判读 * 山顶 300 200 400 山脊 200 300 400 400 300 200 山谷 鞍部 陡崖 A B C D E 100 100 200 200 300 300 A B C D E F A____ D____ C____ B____ 山谷 陡崖 E____ F____ 山顶 山脊 山顶 鞍部 ·人教版 读“某地等高线地形图”，回答问题。 (1)A点的海拔高度是________米。 (2)B处的地形部位是________。 (3)图中所画的①②③三处河流中，有一处错误，应该是________(填数码)。 图3－3 600 鞍部 ③ 4.修建公路，铁路时常沿着等高线走 等高线是海拔相同的点连成的线 基本水平的线 修路的时候尽可能选择水平的方向，或略微倾斜的方向，不会选择坡度很陡的角度 总而言之，公路铁路沿着等高线修有以下原因： 1.减少施工难度 2.减少工程量 3.道路平坦，利于行驶 4.不易造成水土流失 * 等深线： 把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线。 等高线——是将陆地上海拔相同的各点连接而成的线。 等深线标注的数值为海洋的深度（不是海拔），所以一般为正数。 数值大，海洋深。 等深线密集，海底坡度大，等深线稀疏，海底坡度小。 同步训练 17页 第5、8题 第一章 第四节 等高线地形图 然而，对于游击战来说，沙盘显然不方便携带，有没有什么办法方便我们了解地形同时又方便携带呢？ 在军事上，首长指挥打仗经常会使用到沙盘， 沙盘的最主要的作用在于能够直观的显示地 势的高低起伏和各个地形间的距离。 等高线地形图 * 海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：某一地点高出另一地点的垂直距离。 海拔 相对高度 一.海拔和相对高度 海平面水准零点 ——我国以青岛黄海水准原点为零点的起算点。 例如：华山的海拔：2200米 香山的海拔：557米 拉萨市的海拔：3658米 成都市的海拔：500米 中国海拔最低的地方，新疆艾丁湖 ： -154.31米 海拔既可能是正数，又可能是负数。 * 1.57米 2.26米 珠穆朗玛峰海拔约8844米，新疆艾丁湖海平面以下155米,两地的相对高度是多少米? 8999米 等高线绘法示意图 山 等高线的绘制 100米 400米 300米 200米 轮廓！！ 看到的一圈圈闭合的曲线叫做等高线。由等高线组成的地图就叫做等高线地形图。 二.等高线地形图 思考 ： ①上面的数值——这条等高线的海拔高度。 ②相邻的两条等高线数值差相等，在此图中均为100，表示两条等高线间的相对高度差为100米。 每一条等高线上各点的高度是相同的。 等高线是由海拔相同的各点连接而成的线。 等高线上写的数值就是海拔值。* 并且每两条线的相对高度（海拔差值）是相同的。 等高距 一幅图上只有一个等高距* 300 200 100 观察课本图1.36 思考： 等高线是否闭合？ 等高线均为闭合的曲线* 思考： 等高线是否重叠？ 在一般情况下等高线地形图不会重叠。* 陡崖处重叠 思考： AB山坡和CD山坡哪个坡更陡峭？ A’B’和C’D’ 哪个线段更长？ AB缓， CD陡 A’B’长 C’D’ 短 A’B’和