人物形象MicrosoftPowerPoint演示文稿说课.ppt

方法点拨： 1、在整体理解的基础上，从诗句中确定人物形象的身份； 2、从人物的动作、语言、神情、细节、侧面描写中剖析人物形象的性格特征。 3、要知人论世，关注背景；要特别注意作者及其经历、注释、题目等；要注意分析人物形象的社会意义，但不能任意拔高。 * 古代诗歌鉴赏之 人物形象 考试说明： 一：鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 二：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 什么是诗歌的形象？ 形 象 人 物（咏物诗或杂诗中的物象） 景（写景诗或杂诗中的景象） 　　指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。 诗中塑造的人物形象(第三人称写法） 抒情主人公（诗人自己）（第一人称写法 步骤：（1）塑造了什么人物形象 （概说）：特点+身份 （2）结合诗句分析人物性格 (结合表达技巧）（展开） （3）形象表现出的意义 （情感、理想、追求、品性等） 寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 注：带郭，意即靠近外城。 　　 问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。 前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。 陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。 作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。 　鉴赏人物形象常用到的重要词语　 不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、慷慨愤世、矢志报国、报国无门、建功立业、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、悯农怜农、热爱山川。 常见艺术形象类举 1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。 2．心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。 3．寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。 4．怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。 5．矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。 6．友人送别、思念故乡的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》 7．献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。 8．爱恨情长的形象。如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。李商隐《无题》“相见时难别亦难，东风无力百花残。” 9.爱民惜才的形象。龚自珍《己亥杂诗》 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” 　鉴赏人物形象常用到的重要词语　 不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、慷慨愤世、矢志报国、报国无门、建功立业、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、悯农怜农、热爱山川。 《寻诗两绝句》? 陈与义 园花经雨百般红。无人画出陈居士， 愁时引睡有奇功。 乔木峥嵘明月中。 注：1.居士：指文人雅士。2.山瓢：天然粗陋的酒器. 诗中陈居士的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。 楚酒困人三日醉， 爱把山瓢莫笑侬， 亭角寻诗满袖风。 醒来推户寻诗去， “楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒