人员测评5说课.ppt

人格是个体身上最具色彩的闪光点，人与人的不同正因为人格的不同。当我们与其他人比较时，你会发现人与人之间是如此地不同！ 人格”的使用范围非常广泛，可以在生理、心理、宗教、社会、伦理、法律和美学等不同领域赋予它不同的意义 。 2、人格的特征 独特性 统合性 稳定性 功能性 二、 人格差异 ?? 人格是由不同成份构成的一个结构系统，不同成份从不同侧面反映个体的差异。人格结构系统包括认知、动机、气质、性格、自我调控等成份。气质与性格是人格的重要方面。 人格的生理差异主要体现在气质上。气质是指个体表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。这种特征既决定了个体心理活动的动力特征，又给每个人的心理活动蒙上了一层独特的色彩 气质是指个体表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。 们常说某人稳重、文静、办事慢条斯里，某人爽快、泼辣、手脚麻利，就是指人的气质表现 人格的社会差异主要体现在性格上，性格是一种与社会相关最密切的人格特征；它是一个人对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的总和。性格表现了人们对现实与周围世界的态度，对自己、对别人、对事物的态度。 性格分类 按照知、情、意在性格中的表现程度，可分为理智型、情绪型和意志型三种 理智型的人以理智支配自己的行动； 情绪型的人，情绪体验深刻，举止容易受情绪左右； 意志型的人具有较明确的目标，行为主动。 按照个体的心理倾向，可分为外倾型和内倾型。 外倾型的人心理活动倾向于外部，活泼开朗，善于交际，感情易于外露，处事不拘小节，独立性较强，但有时粗心、轻率； 内倾型的人心理活动倾向于内部，一般表现为感情含蓄，处事谨慎，自制力强，交往面窄，适应环境比较困难。 性格与气质都是构成人格的重要因素，二者相互渗透，相互影响，彼此制约。二者所不同的是，性格是人格中涉及社会评价的内容，更多受到环境的影响，具有较大的可塑性。性格具有社会评价的意义，反映了社会文化的内涵，有好坏之分；而气质更多的受生理上和心理上的特点制约，虽然在后天的环境影响下也有所改变，但与性格相比，它更具有稳定性，变化比较缓慢。 1指导语：下面是一幅墨渍图，你看到或想到什么，就说什么，尽量把你想到的都说出来。 2指导语：下面是一幅墨渍图，你看到或想到什么，就说什么，尽量把你想到的都说出来。 3指导语：下面是一幅墨渍图，你看到或想到什么，就说什么，尽量把你想到的都说出来。 4指导语：下面是一幅墨渍图，你看到或想到什么，就说什么，尽量把你想到的都说出来。 5指导语：下面是一幅墨渍图，你看到或想到什么，就说什么，尽量把你想到的都说出来。 6指导语：下面是一幅墨渍图，你看到或想到什么，就说什么，尽量把你想到的都说出来。 7指导语：下面是一幅墨渍图，你看到或想到什么，就说什么，尽量把你想到的都说出来。 8指导语：下面是一幅墨渍图，你看到或想到什么，就说什么，尽量把你想到的都说出来。 9指导语：下面是一幅墨渍图，你看到或想到什么，就说什么，尽量把你想到的都说出来。 10指导语：下面是一幅墨渍图，你看到或想到什么，就说什么，尽量把你想到的都说出来。 主题统觉测验图片之一（成年女性用） 主题统觉测验图片之二（女孩用） 主题统觉测验图片之三 主题统觉测验图片之四（成年男性，成年女性共用 ） 主题统觉测验图片之五 主题统觉测验图片之六 主题统觉测验图片之七（成年女性用） 主题统觉测验图片之八 主题统觉测验图片之九 2．屋顶：屋顶特别大，其余很小，显示好空想，好幻想，逃避现实生活及人际关系。 屋顶与壁相连：分裂症 顶上画窗：表现在现实生活中有意识地行动，屋顶过大时，指维持有限的活动，窗和门在一面墙，并且连在同一条线的屋顶上。提示缺乏幻想力，智力低下，对缺乏幻想能力的智能正常者，则表示为好幻想，追求现实的具体事物时情感不丰富。 屋顶线浓重：唯恐不能控制自己摆脱空想生活，焦虑不安，努力控制自己，精神病初期。 屋顶线较淡：不能自我控制而被压倒的象征。 瓦片描绘是认真画：追求完美，粘着性格。 除了瓦片就是高高的围墙：不能保持与现实接触，自我崩溃。 3．墙壁：表示自我的坚强性。 房子是垮掉的墙：自我崩溃。 强调墙的轮廓线：为维持自我平衡及人格整合而努力的精神疾病初期病者。 墙线较淡：感到人格近于崩溃，自我控制弱，不能脱离病的状态。 透明墙： 1不能充分理解现实，精神发育迟滞。 2自我与外界的界限不明确，精神分裂症可能。 3尽可能详尽描画的是强迫倾向者。 4无心理疾病，但可能是个不注意的人。 用画纸底边线下端作基线：不安感强，依赖，缺乏自主性。 无基线：不能充分与现实接触，飘浮感。 墙与墙不相接：脑器质性障碍，不能控制冲动，分离感。 数面墙在一个平面：脑器质性疾病，精神发育退行迟滞。 单