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七年级历史思考题参考答案整理 第一课 祖国境内的远古居民 对比一下，古猿、北京人和现代人的头部有什么区别？ 答：古猿和北京人头部的特点是前额低平，眉脊骨粗壮；颧骨高突；吻部前伸，没有明显的下颏。 2、北京人是怎样得到火的？ 答：可以从几条渠道得到火：大自然雷电生火；森林草木自燃起火；偶然摩擦生火。 3、海蚶生活在海里。在山顶洞人的洞穴里发现海蚶壳说明什么问题？ 答：一万多年前北京的地貌同现在基本相同。因此，在山顶洞穴里发现海蚶壳，只能说明山顶洞人已经走得很远了。 4、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？ 答：山顶洞人在工具的制造上已经不再局限在打制石器，开始掌握磨光和钻孔技术，会制造和使用骨针。生产活动上区别于北京人的采集、狩猎还会捕鱼，会人工取火。懂得爱美的观念，会制造简单的装饰品。在社会组织上开始告别原始人群进入氏族公社时期。 第二课 原始的农耕生活 1、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？ 答：河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上了定居生活。已挖掘水井，饮水更加方便。还饲养了家畜，会制造陶器，并能制作简单的玉器和原始乐器。 2、大汶口墓葬里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？ 答：由于社会生产力发展，出现了私有财产和贫富分化。 3、我国原始农耕时代世界性的贡献。 答：我国是世界上最早种植水稻的国家；我国是世界上最早种植粟的国家；我国是世界上很早种植蔬菜的国家。 第三课 华夏之祖 1、你对上述神话（即黄帝时期有关发明的各种神话传说）有什么看法？认为哪些是可信的？哪些带有神话色彩？怎样看才更为科学？ 答：说黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，出现文字，编出乐谱，等等，有可信的一面，如建造宫室，指能造房子；出现文字，指原始文字。但说这些是黄帝、嫘祖、仓颉或伶伦个人的发明，就带有神话的色彩了。实际上其中的任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。因此，历史上的这些记载，反映的应该是黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖，所以人们也就把这些发明都归功与他和他的妻子及其部属了。 2、你觉得尧舜禹有什么优秀品质值得你学习？ 答：尧生活简朴、克己爱民，舜宽厚待人、以身作则，禹率领人民治水、能与群众同甘共苦，都很值得学习。 3、远古传说与历史事实有什么联系和区别？ 答：远古传说：在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。不可否认这里有神话的成分，但不难发现这其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。炎帝、黄帝时代的传说，不仅在《史记》中的《五帝本纪》有记载，而且已被裴李岗文化、仰韶文化的考古发掘所证实。 历史事实：完全真实存在的客观事实。 第四课 夏、商、西周的兴亡 1、商汤灭夏和武王伐纣，为什么会取得胜利？ 答：首先，夏桀、商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的满和反抗。其次，商汤和周武王伐无道、除暴君，结束夏桀、商纣的残暴统治，深的人心。最后，商汤和周武王能够重用贤人，联合周边小国、部落，抓住时机一举取胜。 2、夏商西周重要表格： 重要年代 重要事件 重要人物 约公元前2070年 夏朝建立 禹 约公元前1600年 夏朝灭亡，商朝建立 夏桀，商汤 公元前1046年 牧野之战，商朝亡，西周建立 商纣王，周武王 公元前771年 西周亡 3、西周等级示意图上每层人物的身份：自上而下分别为国王、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。 第五课 灿烂的青铜文明 有位著名的考古学家说：商文化实在是一个灿烂的文明。你怎么看？ 答：这是从不同的角度对商代历史的认识。奴隶制固然非常残酷，但这是随着生产力发展、私有制出现的必然。在奴隶社会中，奴隶主占有大量的奴隶，就可以组织大规模的生产，进行简单协作和分工，提高生产效率；同时奴隶社会内可运用国家政权的力量组织大规模的生产过程，推动生产的发展。由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，提供大量的剩余产品，使一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动，从而促进社会全面的分工和发展。综上所述，商代文明较全面的体现了奴隶社会取代原始社会在诸多方面的进步，因此可以称得上是“灿烂的文明”，当然这是建立在广大奴隶极其悲惨命运上的“文明”。 第六课 春秋站过的纷争 想一想：春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？ 答：春秋时期的霸业政治，是在以变求强的争霸过程中实现的。各大国为谋求霸权而改革，因改革而富强，进而推动整个社会的进步。。齐国和晋国都通过改革迅速致强，改革都涉及到内政、生产和军事方面的内容。 2、这一时期的著名成语：退避三舍、围魏救赵、纸上谈兵、卧薪尝胆、朝秦暮楚、一鸣惊人、老马识途、数典忘祖、管鲍之交。 3、判断： 答：了解和研究历史靠史料，史料分为实