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珥陵中心校学科课程教学计划
珥陵中心校学科课程教学计划
--五-年级-第十-册 科目--语文-- 任课教师—盛芳群-- -2007-年度--2-学期
本册教材简析 本册教材共有阅读课文26篇,大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题分别为:春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外,还有常用词语的训练(比较近义词,联系上下文体会词语的感情色彩,提高运用词语的能力)、阅读训练(包括联系语境理解词句,学习分析自然段、逻辑段,学习归纳课文的主要内容,领会文章的中心思想等)、局部仿写练习。另外,本册向学生推荐阅读《上下五千年》,把《标准》关于“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的要求落到实处。有学生基础知识不太乐观。部分生还没有形成良好的学习习惯,平时放松自己,学习上和生活上皆如此,特别是特殊家庭的孩子,各方面表现要相对落后。
第四单元
第五单元
14课时
12课时
13课时
12课时
14课时
培养良好的学习习惯(十)
1春天染绿我们双脚
2只拣儿童多处行
3早
4古诗两首
习作1:写一种自然现象
练习1 5梦圆飞天
6火星-地球的“孪生兄弟”
7奇妙的克隆
习作2
练习2 8海勒·凯伦
9二泉映月
10郑和远航
11司马迁发愤写《史记》
12精读与略读
习作3:写一则新闻报道
练习3 13秦兵马俑
14埃及的金字塔
15音乐之都维也纳
习作4学习写一篇游记
练习416爱如茉莉
17月光启蒙
18我和祖父的园子
19谈礼貌
习作5:写一位身边的小能人
练习5 1)、学习并掌握这一单元的生字词,并能结合课文理解由生字组成的词。
2)、通过有感情地朗读等感知课文的内涵。
3)、能有感情地复述或背诵指定的课文。
4)、能正确地修改病句,感知掌握其中的方法。
5)、口语交际:畅想未来1)、掌握本单元的生字新词。
2)、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。
3)、通过有感情地朗读,感受课文的内涵,学习主人公不向命运低头的精神。
4)、理解并掌握精读和略读的基本用法。
5)、口语交际:我来说一说。1)、掌握本单元的生字新词。
2)、正确、流利、有感情地朗读课文。
3)、会联系上下文、抓重点词体会句子的思想感情。
4)、从具体语言材料的朗读品味中,使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。
5)、介绍世界名城1)、掌握本单元的生字新词。
2)、正确、流利、有感情地朗读课文。
3)、在理解课文内容的基础上,通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。4)、从具体语言材料的朗读品味作者对母亲深深的敬爱。 20七律 长征
21彭德怀和他的大黑骡子
22大江保卫战
习作6:写你喜欢或崇拜的人
练习6 23古诗两首
24望月
25灰椋鸟
26水
习作7:写一篇想象作文
练习7
学和做(2)1)、掌握本单元的生字新词。
2)、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。
3)、通过语言文字的朗读品味,激发学生体会文字中蕴含的思想感情。
4)、学习运用联系课文内容的方法,理解含义深刻的句子。
5)、口语交际:影视剧评说。1)、学习本单元生字,初步理解字意。
2)、掌握本单元的新词,会用查字典、联系上下文的方法理解词语的意思。
3)、正确、流利、有感情地朗读课文,理解文章内容。
4)、综合性训练,重点是反问句和背诵我国各省、自治区、直辖市简称。
5)、口语交际:七嘴八舌话环保
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