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物理学本质上是实验科学 永远没有实验支持的物理理论是无意义的 1.准确度： 指测量值与真值符合的程度。准确度高，表示测量结果接近真值的程度好，系统误差小。所以常用准确度反映系统误差的大小。 2.精密度： 3.精确度： 指重复测量结果相互接近的程度。精密度高，表示测量重复性好，各次测量误差的分布密集，随机误差小。所以常用精密度反映随机误差的大小。 指综合评定测量结果的重复性与接近真值的程度。准确度高，精密度不一定高；精密度高，准确度不一定高。精确度高是精密度与准确度都高。所以精确度反映系统误差与随机误差的综合效果。 三、测量结果的质量评价 准确度 精密度 精确度 准确度 精密度 精确度 由于实验中，利用各种方式尽可能消除或减小系统误差，所以评价测量结果的质量主要是估算随机误差。因此，往往不再严格区分准确度与精密度，而泛称为精度。 在实验中用精度说明实验结果，是指相对误差的数量级，如：Er = 1.0%可笼统讲精度为10-2 ；对于所使用的仪器来讲，精度又指仪器的最小分度值。 四、不确定度 1.引入不确定度的意义 误差是一理想概念，它本身是不确定的，所以不能用确定的数值 来表示误差，现行的方法只能求得误差的估计值，我们称这一估 计值为不确定度。 引入不确定度可以对测量结果的准确程度作出科学合理的评价。 不确定度越小，表示测量结果越接近真值，可信度高。 不确定度越大，表示测量结果与真值差别越大，可信度低。 测量结果表示为： （单位） 其中U称为不确定度 或同时表示为： Ur称为相对不确定度 2.不确定度的概念 表示由于测量误差的存在而对被测量值不能确定的程度，它是 被测量的真值在某个量值范围内分布的一种评定。 不确定度反映了可能存在的误差分布范围，即随机误差分量和 未定系统误差分量的联合分布范围。 （2）不确定度的评定 A类分量：在同一条件下多 次测量，用统计学方法计算的分量，用UA表示。 （1）定义 B类分量：用其他方法（非统计学方法）评定的分量，用UB表示。 （3）不确定度与误差的关系 综述： 误差可用于定性地描述理论和概念的场合。 不确定度则用于给出具体数值或进行定量运算、分析的场合。 （a）两个不同的概念 误差--理想概念，一般无法表示测量结果的误差。“标准误差”、“极限误差”等词，并不是指具体的误差值，而是用来描述误差分布的可信范围的。 不确定度--表证被测量的真值所处的量值范围的评定，能更准 确地用于测量结果的表示。 （b）二者相互联系 二者同根同源，不确定度是在误差理论的基础上发展起来的。 1.设法把测量的误差减至最小。 2.求出待测量的最近真值（平均值）。 3.对近真值进行不确定度估计。 4.正确表示出测量结果。 测量前：选择仪器，调节仪器，对操作者进行培训。 测量中：运用相应的方法减小或消除确定的系统误差。 测量后：对已确定误差的数据进行修正。 条件允许时尽量做多 次测量，取其平均值。 计算不确定度和相对不确定度 结果表达式： 数 据 处 理 整个实验安排过程 （单位） 单摆实验——单摆的等时性 斜面实验—— 1、初速度为0的等加速度运动的物体，其位 移与时间的平方成正比。 2、一个初速度不为0的物体，如果没有外部 的作用，它将始终保持这种速度。 第谷的大量观察资料 开普勒的三大定律 光的干涉和衍射 光的波动性 光电效应、康普顿效应 光的粒子性 黑体辐射 量子力学 现代实验科学的始祖——伽利略 近 代 物 理 学 之 父 爱因斯坦评论伽利略：“伽利略的发现以及他所用的科学方法，是 人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志 着物理学真正的开端。 * * 基础教学部物理教研室 李丽 201203物理实验课表（53个班） 耘慧102 → 耘慧103 → 耘慧104 → 耘慧114 → 耘慧405 → 气轨（加速度） 固体密度 杨氏模量 粘滞系数 单电桥 单摆 表面张力系数 声速测量 电表改装 双电桥 周一56节 软件11-1 软件11-2 软件11-3 软件11-4 土单招11-1 周一78节 网络11-1 网络11-2 嵌软11-1 嵌软11-2 嵌软11-3 周二56节 测控11-1 测控11-2 周二78节 电信11-1 电信11-2 电子11-1 电子11-2 自单招11-1 周三56节 电