第11章__第2节_杠杆__八年级物理下(科教版)导论.ppt

算一算？ ? ? 如图是铁道检修工用的道钉撬，有关尺寸见图。若在A点竖直向下作用200牛的力，道钉撬对道钉会产生多大的力？ 如果还不能将道钉撬出，在保持手的作用力大小和作用点不变的情况下，采用什么方法可增大道钉撬对道钉的作用力？ * 给我一个支点，我就可以撬起整个地球——阿基米德 这三个用具有什 么共同特点 上例中的共同点： ①都是坚实物体． ②工作过程中都在转动，硬棒绕一点是转动的． ③除固定不动的点外，还要受到两个力的作用 （一个能使它转动，另一个阻碍它转动）． 只要在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看做杠杆。 A、用撬棒撬石头 B、跷跷板 C、理发剪刀 D、镊子夹东西 E、摇杠抽水机 F、手推车 G、钳子 H.天平 O O O F1 F1 F1 F2 F2 F2 O L1 L2 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 支点：杠杆绕着转动的固定点（O点） 动力：使杠杆转动的力（F1） 阻力：阻碍杠杆转动的力（F2） 动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离（L1） 阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离（L2） 1.硬棒可以是直,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状. 2.动力和阻力是相对的，并没有严格的界限。 注意： L2 L1 B F2 O F1 A F2 B O A F1 画出图中各力的力臂 （1）找出支点的位置 （2）沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出 （3）从支点作动力、阻力 作用线的垂线 (力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的直线) F1 F2 L1 O 画出各力和力臂 F1 F2 L1 O 画出各力和力臂 L2 支 点(o)：杠杆绕着转动的固定点 动 力(F1)：使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的距离 1.定义：只要在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看做杠杆。 动力臂（L1):从支点到动力作用线的距离 杠杆： 2.杠杆的五要素 小结 （1）先确定杠杆的支点Ｏ和画动力、阻力的方向。 （2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线 （注意： 画的时候要用虚线将力的作用线延长。） （３）用实线作从支点Ｏ向力的作用线引垂线，画出垂直符号，则从支点到垂足的距离就是力臂。 （４）最后用大括号勾出力臂，并在旁边写上字母L1或L２。 画力臂的方法是： 想一想 1、杠杆是不是必须是直的？ 2、力臂必须在杠杆上吗？ （杠杆可以是直的，也可以是弯的） （力臂可以在杠杆上，也可以在杠杆外） 3、画出图中杠杆每各力的力臂 F1 F2 L1 L2 F1 F2 L1 O L2 4、画出杠杆受到的阻力以及杠杆的 动力臂和阻力臂 F1 F2 O L1 L2 二、杠杆的平衡 提问： 什么是杠杆的平衡？ 归纳结论： 当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，或作匀速转动时，我们说杠杆平衡了。 思考：影响杠杆平衡的因素有哪些？（73页观察杠杆平衡） 一、杠杆 观察力的作用点和力的方向任意一个因素的改变都可通过哪一个因素反映出来。 合作交流 一、杠杆 观察力的作用点和力的方向任意一因素的改变都可通过哪一个因素反映出来。 合作交流 力臂的改变，所以力臂是由力的作用点和力的方向共同决定的，它包含力的两个要素 F1 F2 o L1 L2 杠杆在什么条件下平衡？ 杠杆 平衡 螺母 杠杆、钩码、铁架台、弹簧测力计 2、器材: 1、测量的物理量: 力、力臂 二、杠杆的平衡条件 （二）探究杠杆的平衡条件： 3、实验操作： （1）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 保证力臂沿杠杆，便于测量；消除杠杆自重对实验结果的影响。　 （2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。 （4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。 二、杠杆的平衡条件 （二）探究杠杆的平衡条件： 寻找杠杆平衡的普遍性规律,避免结论的偶然性。 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 即：杠杆的平衡取决于力和力臂的 乘积。 F1L1=F2L2 结论： 二、杠杆的平衡条件 F3 F2 F4 F1 应用 杠杆缺点 杠杆优点 杠杆特点 杠杆类型 等臂杠杆 费力杠杆 省力杠杆 L1L2 F1F2 (动力阻力) 费力 省距离 既不省力也不省距离 费距离 省力 L1L2 F1F2 (动力阻力) L1=L2 F1=F2 (动力=阻