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中二暑期作業答案 2008-2009 單元一︰寫作篇 壹?記敘 文章一 1.A 2.B 3.本文在佈局方面是首尾呼應，首段和末段宧敘述下雨天，因而想起母親。 4.記述作者的母親對兒子的關懷，就是兒子二十多歲了，自己要忙於家務，仍不放心，要給他送雨傘。寫同學的對話是側面描寫，有襯托作者母親的作用。 5. 三個正確答案︰B、C、D 文章二 段旁內容理解︰ 1.作者對大排檔的立場是讚賞 / 褒的。 2.作者運用對比法；沿途覺得淒清，但到了大排檔就產生一種歡愉。 3.第4段中那兩字把話題轉接到回憶褢？ 記得 4.「殺到」是比擬手法 5.人物︰小乞丐 時間︰一個寒冷的晚上 地點︰街頭 事件︰錢小姐的行善 起因︰童丐討錢 一、 跟廿多人吃大排檔和請同事錢小姐吃大排檔。 兩件事的內容都是與主題「大排檔」有關連的。 二、 聖潔的天使，拍著雪白的翅膀，閃著靈光瑞氣。 善也是一種美，一種純潔無庛、崇高的美。 三、 勤勞︰一整天加上半夜的工作 善良︰疲倦仍去做善事︰給錢和準備送他衣服鋪蓋。 四、 學生自由作答 五、 學生自由作答 文章三 練習一直： 六年 三十六 一九八五年 七十年代 天龍中文電腦 倉頡輸入法 九億農民網 共享 橫： 一九七三年 五年 七年 區位數碼輸入法 中文字型產生器漢卡 二十億 農學 共有 練習二 他初時相當落魄，但由於其決心十分堅定，憑著過去一些經驗，很快找到了新方向。 他顧及民族與文化的存續，希望為國家盡一份心力。 他經商失敗，但又重於找到努力的方向；他為了解決輪入法的問題，用了六年時間剪字典。 為要將發明普及化，他放棄新產品的專利。 貳?抒情 文章四 你能了解句子的感情嗎？ 他不贊成戰爭，戰爭只會帶來傷亡。 作者感到無可奈何且感慨，因為自己對這個自然定律是無法改變的，也無從挽留。 作者思念在遠方的兄弟，感慨現在只有孤獨一人。 作者想成為小石子，不怕艱辛，為社會作貢獻。 作者想起中學時代的一位老師，抒發對老師感激之情。\ 作者讚許他對家庭的惦念，充滿溫情。 文章五 段旁內容理解︰ 麥田—人類戰勝自然的成果 描寫黃土高原的雄偉景，交代白楊樹的生長環境。 不折不撓，正直倔強的形象。 惜讚美白楊樹來讚頌守衛家鄉的北方農民。 呼應文章開頭，再一次讚美，使文章中心顯得更加鮮明突出。 後附題目： 一、(1) 對白楊樹的尊敬和讚美。 (2) 2. 外形 3. 精神 (3) 白楊樹象徵了北方農民，尤其象徵了民族解放鬥爭中所不可缺的撲實、堅強、力求上進的精神。 二、(1) 挺立 (2) 堅強 (3) 樸實 (4) 宛然 三、幹︰筆直、丈把高，一丈以內無旁枝 枝︰筆直、一律向上、不旁斜 葉︰寬大、片片向上 四、樸質、堅強、力求上進、偉岸、嚴肅、團結、強大的生命力(易生長)、不旁鸗 五、學生自由作答 叁 分項說明︰沒有 舉例說明︰有 (例︰以永定縣苦竹鄉井頭村的深遠樓為例) 二、學生自由作答。 文章八 段旁內容理解︰ 1.引用 2.無法睜開眼睛 3.塵能吸收色光，亦能吸收水蒸氣兩樣東西。 4.灰塵的作用令我知道凡事都有它的兩面性。 後附題目： 一、上文運用三種說明方法，試列舉相關例子，並說明其在文章中的作用。 方法 例子 作用 數據說明 灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。 讓人能掌握塵粒細微情度。 引用說明 引用諺語︰「時時勤拂拭，勿使惹塵埃。」 增強說服力和加添文采。 比較說明 比較有灰塵和沒有灰塵的情況。 讓人明白灰塵的重要。 二、文章最末段說明了任何事物都有兩面，我們不應只看事物的面而忽略其他一面，只有正確地認識事物的特性才能趨利避禍。作者對灰塵的態度是正面的，因為只在說明灰塵並不是廢物，而且還會為人類帶來許多好處。 文章九 段旁內容理解︰ 1.明喻 2.白石、海灘 3.聽覺、視覺 4.觸覺、視覺 後附題目： 描寫手法︰比喻描寫、擬人描寫、直接描寫、多感觀描寫 描寫目的︰讚美石化了的貝殼的永恆之美。 近觀 直接描寫 (1) 擬人描寫 (2) 比喻描寫 (3) 比喻描寫 文章十 段旁內容理解︰ 1.明喻 2.擬人 後附題目： 一、 描寫的主體 喻體 比喻形式 雨點 玉珠落下來 明喻 雨勢 萬支羽箭射下來 明喻 敲打在屋頂上的雨聲 楊琴清脆的音韻 明喻 敲打在芭蕉葉的雨聲 琵琶彈奏錚錚的樂曲 明喻 敲打在旱後的稻田上的雨聲 綠秧吐出興奮的笑聲 借喻 白鵝︰得意洋洋在湖褢翻觔斗 白楊︰伸開枝丫，健動綠葉歡迎它 作者對雨直抒發了讚美之情。他讚美它雨把乾土化成沃泥，使種籽成長，又為枯萎的生命帶來生機。 學生自由作答。 單元二︰語文知識篇 練習一 曷 曷 + 言 部 謁，配詞︰謁見 曷 + 辵 部 遏，配詞︰