52染色体变异要点.ppt

1．下列关于染色体组的正确叙述是 （ ） A.染色体组内不存在同源染色体 B.染色体组只存在于生殖细胞中 C.染色体组只存在于体细胞中 D.染色体组在减数分裂过程中消失 2.四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物每个染色体组的染色体数目为（ ） A.48 B.24 C.12 D.4 A C 3．如图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是 （ ） A.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组 B.果蝇的一个染色体组有8条染色体 C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上 D.果蝇的体细胞内有2个染色体组。 D 4.关于单倍体的叙述正确的是（ ） ①单倍体只含有一个染色体组 ②单倍体只含有一个染色体 ③单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体 ④单倍体细胞中只含有一对染色体 ⑤未经受精作用的配子发育成的个体一般是单倍体 A. ③⑤ B. ④⑤ C. ①④ D. ①⑤ D 单倍体育种 F1花粉 单倍体 二倍体（或多倍体）纯系 组织培养 人工诱导 染色体加倍 利用单倍体植株培育新品种，只需要两年时间，就可以得到一个稳定的纯系品种。与常规的杂交育种方法相比，明显缩短了育种年限。 染色体数目变异 多倍体 单倍体 发生时期 是否产生新基因 生产实践中的应用 基因重组、基因突变、染色体变异的比较 有性生殖 间期 有丝分裂期 单性生殖时 减数分裂和受精作用 碱基顺序改变 分裂受阻 配子直接发育 没有产生 产生 没有产生 没有产生 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 基因突变 基因重组 发生机理 “染色体结构变异”要快,重点放在”染色体数目变异”!!!! 近日由杭州市中医院妇科专家对一位来自浙江的妇女检查发现，她的第9号染色体臂内倒位是导致她多年习惯性流产的病因。 * * 个别染色体的增加或减少 染色体组成倍的增加或减少 正常 增多 减少 二、染色体数目的变异 性腺发育不良 特征：女性中常见，患者较矮小，肘常外翻、颈部皮肤松弛呈蹼颈。第二性征发育不良，无生育能力。 病因：患者比正常女性少了一条X染色体。（XO型） 21三体综合征(先天愚型) 病因：患者比正常人多了一条21号染色体。 特征：智力低下，发育缓慢，常表现特殊面容——外眼角上斜，口常半张，舌常伸出口外。多伴有先天性心脏病。 个别染色体的增加或减少 染色体组成倍的增加或减少 正常 增多 减少 （一）染色体组： Ⅱ Ⅹ Ⅲ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅹ Ⅳ Ⅱ Ⅹ Ⅲ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅳ Y Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅹ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅹ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Y 果蝇 （卵原细胞） ♀ ♂ 减数分裂 减数分裂 （精原细胞） 生殖细胞 卵细胞 精子 细胞中的一组______染色体，它们在______和______上各不相同，但是携带着控制生物的生长、发育、遗传、变异的_________________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 1.染色体组的概念 非同源 形态 功能 全部遗传信息 3个 4个 1个 4个 2.染色体组数目的确认方法 （1）根据“染色体形态”判断——细胞内同种形态染色体有几条就含几个染色体组 （2）根据“基因型”判断——控制同一性状的基因有几个就含几个染色体组 YyRr AABBDD Aaa ABCD 二个染色体组 二个染色体组 三个染色体组 一个染色体组 （3）根据染色体的数目和染色体的形态来判断： 染色体组的数目=染色体数/染色体形态数 8条/4种形态=2个染色体组 请判断下列细胞中各有多少个染色体组？ 2个 3个 4个 1个 2个 4个 例：分析对照图，从A B C D中确认出表示包含一个染色体组的细胞，是图中的（　 ） B A B C D 对照 由受精卵发育而来，体细胞中含两个染色体组的个体 (1) 概念： (2)实例： 几乎全部动物，过半数的高等植物。 思考： 人是二倍体生物，那么人的体细胞、处于有丝分裂后期的细胞以及生殖细胞中各有多少个染色体组？ 2个 4个 1个 （二）二倍体和多倍体 1.二倍体 2.多倍体 由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 (1)概念： 思考： a、四倍体生物、六倍体生物所形成的配子中各有多少个染色体组？ 2个 3个 b、三倍体生物、五倍体生物呢？ 它们都无法形成配子。 因为它们的染色体组都是奇数，在进行减数分裂时，联会过程无法正常进行即“联会发生紊乱”，而导致减数分裂不能正常进行，所以无法形成配子。 总结：体细胞中染色体组为奇数的都不