语言表达之图文转换试题.ppt

2016高考语文第一轮复习专题十 语言表达之图文转换 【能力要求】突出对考生语文综合能力(识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力)的考查，注重考生创造能力的发挥。 【考点解说】一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。 【考试说明】图文转换 2017-4-11 3 命题探讨 总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型 （一）从所供材料角度分为两种： 1.表（格）文（字）转换题? 2.图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题 （二）从表达角度分为两种： 1.直接表述图表信息 2.对图表信息推断总结（结论） 解题指要 2、解读图表的流程： 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。 3、解题思路 （1）认真审题，明确要求。 （2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息? （3）依据题干要求，规范作答。 1、内涵解说： 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。 要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。 一、图表类 二、考查角度 考查角度主要有以下两种： 1．文字转换题，即将图表内容用文字表述出来。 2．信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。 [典例1]　(2011·山东高考)用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中。表述中不得出现具体数字。(4分) 发展前景 人数 百分比 部分网络语言会进入汉语词典 336 26.7 网络语言会代替传统语言 84 6.7 网络语言经过规范，会进入日常生活 818 64.9 网络语言最终会消亡 22 1.7 网络语言发展前景调查表 (摘自《中国语言生活状况报告2009》) (一)解题思路要清晰 本题是一道图表题。图表内容比较简单，要求分类表述对网络语言的看法。三处空白，前两处要求分别将表格中“部分网络语言会进入汉语词典”和“网络语言经过规范，会进入日常生活”两项调查结果表述为文字，第三处要求概括归纳被调查者对网络语言的主要态度。 在读懂表格的基础上，前两处的填写要充分借鉴已给出的两句表述；百分比为1.7的是“极少数人”，6.7的为“小部分人”，那么64.9的是什么人？26.7的又是什么人？想清楚这个问题，答案就迎刃而解了。第三处实际上是在对前面四项内容进行解读的基础上的概括。概括时要归纳出大多数人对网络语言的观点。 (二)评分细则要明了 信息概括准确，表述中不出现具体数字，答出两点给2分，答出三点给满分。 (三)组织答案要规范 (1)大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言经过规范，会进入日常生活。 (2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。 (3)是比较宽容的(或“接受”“认可”)，同时期待对网络语言做进一步规范。 送 检 样 卷 (1)大部分人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活。 (2)2不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。 (3)持乐观态度。 得分：3分 专家 评卷 失误类型：概述笼统，欠具体 失分探因：本答案前两问没有问题，都可得到应得的分数，第三问答案太笼统，没有确切答出被调查者对网络语言的态度，故扣1分。 [考生乙] 送 检 样 卷 (1)64.9%的人认为网络语言经过规范，会进入日常生活。 (2)26.7%的人认为部分网络语言会进入人的日常生活中。 (3)持有宽容的态度，并且期待网络语言能够进入汉 语词典。 得分：2分 专家 评卷 失误类型：审题不严，没按要求做答 失分探因：答案3个小题都能概括出图表的内容，但是忽略了题干要求“表述中不得出现具体数字”，出现了失误，故失2分。 [考生甲] 1、注意题目中的关键词。 题目有标志性词语如 “用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等; 还有 “该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“揭示的问题是”“从中看出(得出)”等。 2、表述用词要准确。 如表明增长趋势可用“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等； 表明下降趋势可用“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”等，但其后不能用倍数。 表示程度范围的有“近一半”“大部分”“绝大多数”等。 3、 表述时注意年号和数字的规范。 —— 文字表达 解读方法： 1、细观察：认真审题，明确要求。 2、抓主题：把握规律，明确主题。 （纵比横比、求同求异） 3