北师大版四年级语文下册《花之咏》导论.ppt

花之咏 北师版 四年级下册 咏：用诗词等来描述 花之咏：用诗词来赞美花 卡里·纪伯伦，1883年出生于黎巴嫩，是著名诗人、作家、画家。他被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。 主要作品：小说《叛逆的灵魂》，散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》，诗剧《大地诸神》《拉撒路和他的情人》等。 我会读 湛蓝 天幕 坠落 孕育 入眠 出嫁 彩冠 赠物 宣报 叹吁 醉卧 眨眼 招徕 啜饮 琼浆 聆听 舞姿轻盈 芳香四溢 咏 眠 赠 宣 眨 饮 浆 我会写 　自读课文，思考：在课文中，花儿唱了什么？ 1—3段：花的生长 4—6段：花的生活 第7段：花的追求 第二课时 “我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。” 这一句运用了什么修辞手法？ 自读课文，体会语言美 比喻的修辞手法 “我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。” 想象大胆奇丽，用表示颜色的词衬托花的美丽。 “我是朋友间的一份礼品，我是新娘头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。” 揭示花在日常生活中的作用， 及花的美好寓意！ “清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。” 按照时间顺序来写的 “草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，为的是让她用眼睛观看世界。” （排比句）用词丰富优美，写 出“我”从天空到大地的幸福美好的生活！ 我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。” 怎么理解这句话？ 表面写人，实为写花。借花喻人。 “追求光明”是花的崇高理想，也是作者的追求。这一节总结全文，借花表达了自己对美丽和光明的追求！ 思考：把这篇课文的题目换成《咏花》可以吗？说说你的理由。 不可以，课文是用第一人称和拟人的修辞手法写出了花的心声。文中诗人与花融为一体，花的理想追求就是作者的理想与追求。“花之咏”指花的歌唱，如果改为“咏花”，则是指作者在赞美花，与文意不符。 本文通过花的自述——为大自然和人们的生活添上美丽的色彩，体现了作者对花的喜爱和赞赏之情。同时也借花表达自己对光明的追求和渴望，传达出一种积极乐观的人生态度。 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 —— 周恩来